Por: gustavo alonso

gustavo alonso — Wed, 02 Sep 2015 20:54:17 +0000

Excelente compañero Fernando…

Por: Martha Rügnitz

Martha Rügnitz — Wed, 02 Sep 2015 12:37:10 +0000

Martha Rügnitz 1.490.042-0
Soy docente con 36 años de ejercicio en la actividad pública y privada. Provengo de una familia humilde y mis padres trabajaron para alimentarme, biológica y espiritualmente, y darnos posibilidades de desarrollo mejores que las que ellos tuvieron, a mis 3 hermanos y a mí Me enseñaron a defender mis convicciones y a luchar por mis derechos, cumpliendo con mis deberes. Los institutos de enseñanza a los que asistí sólo complementaron esa formación que libremente luego internalicé.
En el año 2013 (última Rendición de Cuentas), y pensando en mis alumnos más vulnerables no hice ningun de los paros en el liceo público y sí todos los del colegio privado. Había tenido un accidente y mis alumnos del liceo público prácticamente no habían tenido suplente en las 8 semanas que tuve que faltar. Eso no pasó en la enseñanza privada.¿De la gestión también somos responsables los docentes de a pie?
Y no me despidieron por hacer esos paros porque soy una buena docente. Y creo que sigue vigente el derecho al paro ¿o no?
Carlos Quijano dijo una vez que toda generalización es mala porque absuelve de responsabilidades. En nuestra profesión hay gente que se desempeña bien, más o menos y mal.Como en todas. Yo no le puedo decir a un escritor cómo hacer su labor, a un médico cómo curar o a una modista cómo hacer un vestido. Pero en este país y desde siempre todos opinan sobre la educación y la enseñanza. Voy a aclarar algunos aspectos: para trabajar en el aula 40′ cada vez desarrollamos una clase tenemos que estudiar, planificar, seleccionar contenidos, elegir recursos didácticos. En el aula atender los emergentes que surgen, cambiar sobre la marcha. Tomamos decisiones, evaluamos, calificamos y acreditamos. No es todo lo mismo.
No tenemos sábados y domingos siempre libres. Yo llegué a trbajar esas 40 horas de las que habla la Sra. Ministra.No tenemos 3 meses de vacaciones. Los Congresos, organizados por los profesores en forma honoraria desde las asociaciones profesionales, se hacen en julio o setiembre, junto con la integración de tribunales y la asitencia a Salas Docentes convocadas por las Direcciones de Liceos y Colegios (públicos y privados). En febrero a partir del 1°, ya integramos tribunales, nuevas jornadas, instancias de actualización, etc.
Recién a fines de 2008 pude iniciar un posgrado en el IPES, porque antes sólo se podían cursar en la UCUDAL, la ORT, o el CLAEH. Y nuestro sueldo no nos permite pagar lo que salen. Ese posgrado no fue gratis, pagué fotocopias, compré libros y lo que es más importante le saqué más tiempo a mi familia.
En poco tiempo voy a estar jubilada. Me preocupa que un porcentaje importante de docentes formados y titulados ya no ejercen esta tarea y que van a faltar vocaciones para que otros elijan estudiar esta maravillosa carrrera.
Me preocupa dónde se van a educar mis nietos. Mis hijos fueron a la educación pública, a pesar de sus carencias. Sin embargo he tenido de alumnos a los hijos de muchos políticos frentistas, blancos y colorados, en la enseñanza privada. ¡No nos pidan coherencia sólo a los docentes, por favor!
Sin recursos bien administrados, sin salarios que permitan dedicarle al pensar el tiempo necesario y no ser un "profesor taxi", sin reconocimiento social, sin el respeto de columnistas, contertulios y blogueros que comentan sin estar bien informados, con padres que han tercerizado sus responsabilidades no pidan que la educación mejore y que los jóvenes vuelvan a creer que vale la pena estudiar y aprender toda la vida.
Yo todavía creo en eso y lo disfruto. Por eso sentí la responsabilidad de escribir esto. Y por eso me reintegré el lunes 31 al aula, a pesar de saber que no luchamos sólo por nuestro salario si no por mejores condiciones y recursos
para realizar nuestra tarea.

Por: Daniel Capdehourat

Daniel Capdehourat — Wed, 02 Sep 2015 02:04:41 +0000

Ademas de estar totalmente de acuerdo con Fernando, digo que me gustaría que arriba de la mesa de negociaciones se pusieran derechos y obligaciones en las que por cierto los docentes están bastante remisos.

Por: Silvia Rossani

Silvia Rossani — Tue, 01 Sep 2015 02:53:24 +0000

Totalmente de acuerdo Fernando, y hago mías las palabras de Mabel Moreno. El gobierno se tiene que DESPERTAR y meterse de lleno con la reforma educativa, que de cualquier manera, será solo un paliativo, pues el verdadero problema es social y cultural. Yo como docente digo que los chicos de hoy en su mayoría , casi no leen, no entienden lo que leen y eso los desmotiva para seguir adelante. La educación ya no es un valor importante en muchas familias.

Por: lisa perez

lisa perez — Mon, 31 Aug 2015 23:58:19 +0000

Totalmente de acuerdo. Como siempre el análisis de Butazzoni aclara y explica detalles que pasan desapercibidos en medio de tantas frases hechas, como la discriminacion de dar clase en privados y hacer huelga en el público

Por: Mabel Moreno

Mabel Moreno — Mon, 31 Aug 2015 23:14:24 +0000

Fernando, de acuerdo, pero lo que más lamento es que desde el Poder Ejecutivo
no se habla una palabra sobre reforma educativa, todo lo pide a gritos.
Lic. Mabel Moreno

Por: Ivonne Yoset

Ivonne Yoset — Mon, 31 Aug 2015 21:34:45 +0000

Totalmente de acuerdo. Dra. Ivonne Yoset

Por: Ramón Clavijo

Ramón Clavijo — Mon, 31 Aug 2015 13:09:19 +0000

Totalmente de acuerdo, Fernando Butazzoni.-

Comentarios en: El diario del lunesLa educación pública en la picota