La malla curricular, la preparación docente, la instrumentalización para optimizar y mejorar contenidos e infraestructura, al fin los estudiantes, todo eso quedó en el subsuelo.
Pretender dirigir la Educación por un discurso bajado a la práctica desde la improvisación y el voluntarismo, rompe, degrada, es grave y lo peor de todo, es necio; toda necedad es una configuración de la soberbia, una forma de estupidez.

Triste.