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	Comentarios en: Docentes ocuparon liceo para impedir realización de pruebas PISA	</title>
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		Por: Ana Moraes		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ana Moraes]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Aug 2018 05:47:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Alguno aquí opinó que Mirza tenía una risita irónica. Totalmente falso. La que se ríe y se burla constantemente es Adriana Marrero, que suele colocarse en un pedestal en esta materia, en una actitud soberbia que provoca rechazo. Solo ella sabe sobre educación. Insoportable. Es una falta de respeto.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Alguno aquí opinó que Mirza tenía una risita irónica. Totalmente falso. La que se ríe y se burla constantemente es Adriana Marrero, que suele colocarse en un pedestal en esta materia, en una actitud soberbia que provoca rechazo. Solo ella sabe sobre educación. Insoportable. Es una falta de respeto.</p>
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		Por: César J. Fernández		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[César J. Fernández]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Aug 2018 16:39:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[7:30 ...los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado HABLAN DE LO QUE NO SABEN... cuando comparan a Finlandia con Uruguay...
PRIMERO: ...les recomendaría encarecidamente  que vayan a una librería de viejo, o a la Biblioteca Nacional,  y busquen el libro de EMIL SILANPAA(?)... editado por la Editorial Aguilar en la Colección Premios Nobel...
Emil Silanpaa recibió el premio Nobel de Literatura en 1939...
En ese libro hay creo que seis novelas que transcurren en el primer tercio del siglo XX... En ese periodo Finlandia estaba mucho mas atrasada que Uruguay en el mismo periodo... (Me atrevo a decir...)
Y esto es lo fundamental con respecto a la comparación entre  Finlandia y  Uruguay...
¿Cómo es que Finlandia que estaba mucho mas atrasada que Uruguay en la primera mitad del siglo XX... ahora Finlandia esta muchísimo  mas avanzada que Uruguay?...
SEGUNDO: ...les recomendaría a los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado que vean la documental de Michael Moore... QUE INVADIMOS AHORA...
(YouTube: Documental: &quot;Que Invadimos Ahora&quot; de Michael Moore...)
(Hay versión en inglés... pero quizás el anti-imperialismo les impida a los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado ver esa versión...) 
TERCERO: ...los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado deberían leer algo de historia de Finlandia... ¡SE VAN A SORPRENDER!...
En 1939... ¡justamente!... mientras Emil Silanpaa recibía el Premio Nobel... esos dos grandes conductores de pueblos Hitler y Stalin firmaban el Pacto de No Agresión... Y lo primero que se le ocurre a ese gran CONDUCATOR Stalin fue ordenar al ejército Rojo... la INVASION A FINLANDIA...
¡Los finlandeses les dieron pa&#039;tabaco a los soviéticos!...
¡La primera batalla del Ejército Rojo en la Segunda Guerra Mundial FUE UNA DERROTA A MANOS DE LOS FINLANDESES!...
(Estas cosas no se enseñan en las clases de catequesis del Partido Comunista (Restaurado)...)
Los suecos también han querido quedarse con Finlandia y el idioma sueco es (...o era...) usado en Finlandia por la burguesía...
Los alemanes invadieron Finlandia durante la Segunda Guerra Mundial y apoyaron después a la derecha en la guerra civil que hubo entre finlandeses... Los soviéticos apoyaron a la izquierda...
Antes de hablar de Finlandia... los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado deberían APRENDER... Porque es imposible ENSEÑAR sin antes haber APRENDIDO...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>7:30 &#8230;los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado HABLAN DE LO QUE NO SABEN&#8230; cuando comparan a Finlandia con Uruguay&#8230;<br />
PRIMERO: &#8230;les recomendaría encarecidamente  que vayan a una librería de viejo, o a la Biblioteca Nacional,  y busquen el libro de EMIL SILANPAA(?)&#8230; editado por la Editorial Aguilar en la Colección Premios Nobel&#8230;<br />
Emil Silanpaa recibió el premio Nobel de Literatura en 1939&#8230;<br />
En ese libro hay creo que seis novelas que transcurren en el primer tercio del siglo XX&#8230; En ese periodo Finlandia estaba mucho mas atrasada que Uruguay en el mismo periodo&#8230; (Me atrevo a decir&#8230;)<br />
Y esto es lo fundamental con respecto a la comparación entre  Finlandia y  Uruguay&#8230;<br />
¿Cómo es que Finlandia que estaba mucho mas atrasada que Uruguay en la primera mitad del siglo XX&#8230; ahora Finlandia esta muchísimo  mas avanzada que Uruguay?&#8230;<br />
SEGUNDO: &#8230;les recomendaría a los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado que vean la documental de Michael Moore&#8230; QUE INVADIMOS AHORA&#8230;<br />
(YouTube: Documental: "Que Invadimos Ahora" de Michael Moore&#8230;)<br />
(Hay versión en inglés&#8230; pero quizás el anti-imperialismo les impida a los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado ver esa versión&#8230;)<br />
TERCERO: &#8230;los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado deberían leer algo de historia de Finlandia&#8230; ¡SE VAN A SORPRENDER!&#8230;<br />
En 1939&#8230; ¡justamente!&#8230; mientras Emil Silanpaa recibía el Premio Nobel&#8230; esos dos grandes conductores de pueblos Hitler y Stalin firmaban el Pacto de No Agresión&#8230; Y lo primero que se le ocurre a ese gran CONDUCATOR Stalin fue ordenar al ejército Rojo&#8230; la INVASION A FINLANDIA&#8230;<br />
¡Los finlandeses les dieron pa&#8217;tabaco a los soviéticos!&#8230;<br />
¡La primera batalla del Ejército Rojo en la Segunda Guerra Mundial FUE UNA DERROTA A MANOS DE LOS FINLANDESES!&#8230;<br />
(Estas cosas no se enseñan en las clases de catequesis del Partido Comunista (Restaurado)&#8230;)<br />
Los suecos también han querido quedarse con Finlandia y el idioma sueco es (&#8230;o era&#8230;) usado en Finlandia por la burguesía&#8230;<br />
Los alemanes invadieron Finlandia durante la Segunda Guerra Mundial y apoyaron después a la derecha en la guerra civil que hubo entre finlandeses&#8230; Los soviéticos apoyaron a la izquierda&#8230;<br />
Antes de hablar de Finlandia&#8230; los Rebeldes Proletarios del Liceo del Prado deberían APRENDER&#8230; Porque es imposible ENSEÑAR sin antes haber APRENDIDO&#8230;</p>
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		<title>
		Por: Manuela Cabezas		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/docentes-ocuparon-liceo-impedir-realizacion-pruebas-pisa/#comment-142595</link>

		<dc:creator><![CDATA[Manuela Cabezas]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Aug 2018 14:20:44 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Apoyo las evaluaciones para visibilizar que la educación secundaria es el problema más difícil del Uruguay. Porque meterle mano es tan sensible y controversial como lo es su importancia y urgencia. No se puede seguir subiéndole el volumen a la radio sólo porque es políticamente sensible. Y disculpen si me río de &quot;la lucha&quot; de los docentes, les aseguro que me río para no llorar.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Apoyo las evaluaciones para visibilizar que la educación secundaria es el problema más difícil del Uruguay. Porque meterle mano es tan sensible y controversial como lo es su importancia y urgencia. No se puede seguir subiéndole el volumen a la radio sólo porque es políticamente sensible. Y disculpen si me río de "la lucha" de los docentes, les aseguro que me río para no llorar.</p>
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		Por: Santiago Arotce Quintas		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Santiago Arotce Quintas]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Aug 2018 09:33:56 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La &quot;igualdad en el punto de partida&quot; está asociada principalmente al nivel económico y social de las familias de los estudiantes, entonces .....]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La "igualdad en el punto de partida" está asociada principalmente al nivel económico y social de las familias de los estudiantes, entonces &#8230;..</p>
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		Por: Thémis Adrastée		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/docentes-ocuparon-liceo-impedir-realizacion-pruebas-pisa/#comment-142583</link>

		<dc:creator><![CDATA[Thémis Adrastée]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Aug 2018 09:13:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Como si le faltaran argumentos a la profesora Marrero. Muchos comentarios intrascendentes y ninguno sobre el fondo .Un padre nuestro y cinco avemarías por osar la ironía  y las risas. En pleno &quot;El nombre de la rosa&quot;.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Como si le faltaran argumentos a la profesora Marrero. Muchos comentarios intrascendentes y ninguno sobre el fondo .Un padre nuestro y cinco avemarías por osar la ironía  y las risas. En pleno "El nombre de la rosa".</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Martin Brighter		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/docentes-ocuparon-liceo-impedir-realizacion-pruebas-pisa/#comment-142572</link>

		<dc:creator><![CDATA[Martin Brighter]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Aug 2018 03:40:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Coincido con lo apuntado por el Sr. Garibotto. Lo hago extensivo a la actitud de MIrza en el segundo bloque, y en el tercero no cejó en su risita soberbia.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Coincido con lo apuntado por el Sr. Garibotto. Lo hago extensivo a la actitud de MIrza en el segundo bloque, y en el tercero no cejó en su risita soberbia.</p>
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		<title>
		Por: Gustavo Garibotto		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/docentes-ocuparon-liceo-impedir-realizacion-pruebas-pisa/#comment-142559</link>

		<dc:creator><![CDATA[Gustavo Garibotto]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Aug 2018 19:42:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Hago propio el comentario de Rosario, tan oyente como yo, en relación al celo que se debe mantener al tratar los temas. Me he referido a esto en algún otro comentario.
A diferencia de lo que puede ocurrir en un diálogo presencial entre dos personas, cuando se tiene un micrófono delante existe una asimetría de poder tan grande que obliga a quien ostenta ese poder a extremar los cuidados. 
La ironía, el comentario con segunda intención, la &quot;canchereada&quot; efectista, el chiste ocurrente, la minimización despectiva de algún comentario, etc. -todos recursos discursivos más o menos válidos en la charla cuerpo a cuerpo- creo que deben ser absolutamente evitados en honor a la calidad distintiva de este espacio que, en lo personal, sigo desde 1985.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hago propio el comentario de Rosario, tan oyente como yo, en relación al celo que se debe mantener al tratar los temas. Me he referido a esto en algún otro comentario.<br />
A diferencia de lo que puede ocurrir en un diálogo presencial entre dos personas, cuando se tiene un micrófono delante existe una asimetría de poder tan grande que obliga a quien ostenta ese poder a extremar los cuidados.<br />
La ironía, el comentario con segunda intención, la "canchereada" efectista, el chiste ocurrente, la minimización despectiva de algún comentario, etc. -todos recursos discursivos más o menos válidos en la charla cuerpo a cuerpo- creo que deben ser absolutamente evitados en honor a la calidad distintiva de este espacio que, en lo personal, sigo desde 1985.</p>
]]></content:encoded>
		
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