Es evidente que la educación atraviesa dificultades, que sus resultados son insuficientes; de ahí a concluir que la extensión del año lectivo intenta ser abortada por un gremio que argumenta tener calor en verano (como mal caricaturizaron dos tertulianos), hay un abismo de racionalidad abandonada en favor de la mera intencionalidad política.
Buena cosa también es hacer la prueba de tener a cargo en un aula, a 30 niños con 30° que sí, tienen calor…

¿Dónde se registran los mayores déficits educativos?
En los contextos socio económicos deprimidos y vulnerables, tal la obvia respuesta.
Invertir el orden de las acciones para implementar necesarios cambios, no tiene asidero lógico.
Los bueyes deben ser económicos para aliviar e impulsar a los niños (y sus familias) quitándolos del lugar frágil que ocupan hacia uno mejor y más digno.
La carreta es la escuela y es para que los botijas vayan cuidados y cómodos por el sinuoso y maravilloso camino de aprender a pensar por sí mismos.