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	Comentarios en: &quot;La democracia no se puede limitar a &#8216;soportar&#8217; determinadas protestas sociales y después salir a reprimirlas&quot;&#8230; y otros telegramas	</title>
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	<description>¡Viva la radio!</description>
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		Por: Juan Luzuriaga		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Juan Luzuriaga]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Nov 2023 12:37:03 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Coincido en líneas generales por lo expresado por el Sr. Laviano.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Coincido en líneas generales por lo expresado por el Sr. Laviano.</p>
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		Por: Jorge Laviano		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Jorge Laviano]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Nov 2023 18:05:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Que Marcia me perdone, pero yo a las agremiaciones de la enseñanza no les  veo honestidad  intelectual como para decir que actúan en pro de una mejor enseñanza. Los docentes tomados de a uno pueden ser excelentes  personas  y tener buenas ideas,  pero cuando uno los ve actuar en función de sus sindicatos, la imagen que dan es de grupos  de presión, como si fueran una &quot;casta&quot; que no permite  que se haga ninguna modificación en la enseñanza sin su previo acuerdo. Así, p. ej., vimos cómo en la segunda presidencia de Vázquez impidieron una reforma en la  enseñanza según lo que se había anunciado durante la campaña electoral. O en la primera presidencia, cuando impulsó el Plan Ceibal, que  lo hizo por fuera de las  estructuras de la enseñanza. Y en el año 2008, cuando se hizo el congreso de la  Educación para  formular una nueva  ley de enseñanza, a  los  representantes que enviaron de la  educación privada,  ¡los echaron a todos! Ya  no  son más los tiempos en que cualquier cura o monja se creía con autoridad  para dar educación, sino que los que se encargan de la misma son profesionales reconocidos. Y la actividad de organizar una institución privada para brindar enseñanza (y cobrar por ello) es tan legítima como forma de vida como cualquier otra; no se la puede  despreciar  de esa manera.
Y los policías que vana efectuar el desalojo de los centros ocupados, si van con armas  es porque forma parte de su propio uniforme, pero que no se piense que se saca a la gente  a punta de pistola, porque no es así. Ni siquiera  se ven más aquellas acciones en que se disparaban gases lacrimógenos o se mandaban vehículos  lanzaaguas; todos  hemos visto que, para proceder a desocupar un centro, se producen varias instancias de diálogo de forma previa, y la  desocupación se logra  de forma  pacífica.
Por otra parte, en nuestra organización política la representación de laciudadanía  en generalse daa travésde los órganos de gobierno correspondientes, en cuya  elección participamos todos. La intervención de sindicatos y otras organizacionessociales, si  bien es un insumo importante y de utilidad  para proponer medidas, no puede considerarse como algo determinante para la acción futura. Casualmente, esa forma de  intervención era preconizada hace un  siglo por Benito Mussolini y el fascismo, forma que hoy día  está  muy  desacreditada como acción política. No es  lógico que, por un lado, se vitupere al  fascismo, y por otro, se preconicen su s formas de actuación.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Que Marcia me perdone, pero yo a las agremiaciones de la enseñanza no les  veo honestidad  intelectual como para decir que actúan en pro de una mejor enseñanza. Los docentes tomados de a uno pueden ser excelentes  personas  y tener buenas ideas,  pero cuando uno los ve actuar en función de sus sindicatos, la imagen que dan es de grupos  de presión, como si fueran una "casta" que no permite  que se haga ninguna modificación en la enseñanza sin su previo acuerdo. Así, p. ej., vimos cómo en la segunda presidencia de Vázquez impidieron una reforma en la  enseñanza según lo que se había anunciado durante la campaña electoral. O en la primera presidencia, cuando impulsó el Plan Ceibal, que  lo hizo por fuera de las  estructuras de la enseñanza. Y en el año 2008, cuando se hizo el congreso de la  Educación para  formular una nueva  ley de enseñanza, a  los  representantes que enviaron de la  educación privada,  ¡los echaron a todos! Ya  no  son más los tiempos en que cualquier cura o monja se creía con autoridad  para dar educación, sino que los que se encargan de la misma son profesionales reconocidos. Y la actividad de organizar una institución privada para brindar enseñanza (y cobrar por ello) es tan legítima como forma de vida como cualquier otra; no se la puede  despreciar  de esa manera.<br />
Y los policías que vana efectuar el desalojo de los centros ocupados, si van con armas  es porque forma parte de su propio uniforme, pero que no se piense que se saca a la gente  a punta de pistola, porque no es así. Ni siquiera  se ven más aquellas acciones en que se disparaban gases lacrimógenos o se mandaban vehículos  lanzaaguas; todos  hemos visto que, para proceder a desocupar un centro, se producen varias instancias de diálogo de forma previa, y la  desocupación se logra  de forma  pacífica.<br />
Por otra parte, en nuestra organización política la representación de laciudadanía  en generalse daa travésde los órganos de gobierno correspondientes, en cuya  elección participamos todos. La intervención de sindicatos y otras organizacionessociales, si  bien es un insumo importante y de utilidad  para proponer medidas, no puede considerarse como algo determinante para la acción futura. Casualmente, esa forma de  intervención era preconizada hace un  siglo por Benito Mussolini y el fascismo, forma que hoy día  está  muy  desacreditada como acción política. No es  lógico que, por un lado, se vitupere al  fascismo, y por otro, se preconicen su s formas de actuación.</p>
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