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	Comentarios en: ¿El idioma francés debe enseñarse más en los liceos uruguayos?	</title>
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	<description>¡Viva la radio!</description>
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		Por: Washington Scaniello		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Washington Scaniello]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Nov 2015 02:20:03 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Gracias, Emiliano, por haber programado, en tu mesa de este viernes 6, un tema que me pica con dolor y que debe picar del mismo modo a muchos de mi generación: la exclusión del idioma francés, aun como materia optativa (o complementaria del inglés) en la enseñanza secundaria. Esto me duele, nos duele (sin ignorar razones prácticas o “de mercado”, como alguno de los integrantes de la mesa expresó), porque se nos sustrajeron históricos lazos culturales que a muy pocos han de ocultárseles. Como a mí. 
Pero quiero ir más lejos, en este breve y humilde comentario, y acercarme y compartir las expresiones de Grompone, quien sin nunca cuestionar ni razones ni criterios directrices de las sucesivas capitanías del barco, sugiere otras alternativas o complementariedades. Y colijo que “está obligando sutilmente” a que algunos –&quot;los de la sartén&quot;- mediten sobre el asunto…; porque, ¿por qué no crear los espacios, en la enseñanza media, para otros idiomas, no cualesquiera idiomas, sino para las lenguas latinas que mayormente “pautan” el ADN de los uruguayos…? El italiano, por ejemplo, pero especialmente -y ahora sí por razones tanto prácticas como políticas o “de mercado”- el portugués. 
Ciertamente, estamos a miles de quilómetros de Portugal, pero casi a un jeme de distancia de este enorme país que heredó la lengua y que proféticamente fue considerado como “gran potencia” por Stefan Zweig…, ¡y cuya definitiva influencia cultural, económica y política sobre este Sur continental recién está en germen!

Antes de “cortar” reitero mi agrado por tu programa, Emiliano. Y por la categoría y la calidad de tus invitados casi permanentes.
Hasta otro día.
Washington.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias, Emiliano, por haber programado, en tu mesa de este viernes 6, un tema que me pica con dolor y que debe picar del mismo modo a muchos de mi generación: la exclusión del idioma francés, aun como materia optativa (o complementaria del inglés) en la enseñanza secundaria. Esto me duele, nos duele (sin ignorar razones prácticas o “de mercado”, como alguno de los integrantes de la mesa expresó), porque se nos sustrajeron históricos lazos culturales que a muy pocos han de ocultárseles. Como a mí.<br />
Pero quiero ir más lejos, en este breve y humilde comentario, y acercarme y compartir las expresiones de Grompone, quien sin nunca cuestionar ni razones ni criterios directrices de las sucesivas capitanías del barco, sugiere otras alternativas o complementariedades. Y colijo que “está obligando sutilmente” a que algunos –"los de la sartén"- mediten sobre el asunto…; porque, ¿por qué no crear los espacios, en la enseñanza media, para otros idiomas, no cualesquiera idiomas, sino para las lenguas latinas que mayormente “pautan” el ADN de los uruguayos…? El italiano, por ejemplo, pero especialmente -y ahora sí por razones tanto prácticas como políticas o “de mercado”- el portugués.<br />
Ciertamente, estamos a miles de quilómetros de Portugal, pero casi a un jeme de distancia de este enorme país que heredó la lengua y que proféticamente fue considerado como “gran potencia” por Stefan Zweig…, ¡y cuya definitiva influencia cultural, económica y política sobre este Sur continental recién está en germen!</p>
<p>Antes de “cortar” reitero mi agrado por tu programa, Emiliano. Y por la categoría y la calidad de tus invitados casi permanentes.<br />
Hasta otro día.<br />
Washington.</p>
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