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	Comentarios en: A raíz de la Ley de Urgente Consideración: ¿Cuál es el límite a la autonomía de la ANEP?	</title>
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	<lastBuildDate>Sat, 22 Feb 2020 02:41:06 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Por: Juan Torres		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Juan Torres]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Feb 2020 02:41:06 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Si la LUC, tiene por porte de extensión y tal vez profundidad el importante tema de la Seguridad como estandarte primero, el tema de la Educación es mas importante, es esencial, mucho mas aún porque en él se traspasan las coyunturas de los tiempos políticos; la Educación elabora conocimientos y también modelos de ciudadanía mas perennes, en otras palabras, elabora futuro.
¿Hay que hacer algo? Sí
¿Algo urgido? No 
La ley y en menor medida también eduy 21, ponen el eje sustantivo en la gobernanza y lo hacen hacia el concepto de verticalidad, la verticalidad implica estrechar el marco de opciones hacia la utilidad de los saberes impartidos en favor de intereses, legítimos, razonables y hasta espurios también; en definitiva se interna en el peligroso paisaje del dirigismo desplurizador.
Obvio que prefiero la horizontalidad y bien libre e independiente y por encima de todos los cotos corporativos.
Sé que tiene carga quimérica mi deseo, mi deseo es una educación con rango autonómico abierto e incluyente (coordinado y cooperante entre todos sus niveles) a modo de un poder del estado, como el poder judicial. Una educación destinada a crear creadores.
Los que hoy debatimos estos temas, ya no estaremos para ver los resultados ni para hacernos cargo de enmendar nuestros errores.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Si la LUC, tiene por porte de extensión y tal vez profundidad el importante tema de la Seguridad como estandarte primero, el tema de la Educación es mas importante, es esencial, mucho mas aún porque en él se traspasan las coyunturas de los tiempos políticos; la Educación elabora conocimientos y también modelos de ciudadanía mas perennes, en otras palabras, elabora futuro.<br />
¿Hay que hacer algo? Sí<br />
¿Algo urgido? No<br />
La ley y en menor medida también eduy 21, ponen el eje sustantivo en la gobernanza y lo hacen hacia el concepto de verticalidad, la verticalidad implica estrechar el marco de opciones hacia la utilidad de los saberes impartidos en favor de intereses, legítimos, razonables y hasta espurios también; en definitiva se interna en el peligroso paisaje del dirigismo desplurizador.<br />
Obvio que prefiero la horizontalidad y bien libre e independiente y por encima de todos los cotos corporativos.<br />
Sé que tiene carga quimérica mi deseo, mi deseo es una educación con rango autonómico abierto e incluyente (coordinado y cooperante entre todos sus niveles) a modo de un poder del estado, como el poder judicial. Una educación destinada a crear creadores.<br />
Los que hoy debatimos estos temas, ya no estaremos para ver los resultados ni para hacernos cargo de enmendar nuestros errores.</p>
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		<title>
		Por: Ana Moraes		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ana Moraes]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Feb 2020 01:34:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Gonzalo Pérez del Castillo hace trampa: hace 30 o 40 años los estudiantes latinoamericanos venían a Uruguay a estudiar (y a Argentina) porque las universidades en estos países eran y son gratis!!!! Y siguen viniendo! Juan Grompone trabajó alguna vez en la educación primaria? Conoce la tradición de más de cien años de la autonomía en educación primaria? Y no pretendo ser ofensiva, simplemente pregunto, porque da una pena muy grande asistir al desmonte de estructuras que nos dieron siempre garantías, los docentes que trabajamos más de 40 años en Primaria pública, estuvimos y estamos orgullosos de tener nuestros cargos por concurso, la LUC arrasa con ese derecho, termina con la libertad de cátedra, establece una potestad inadmisible de los Directores de los centros educativos, de elegir a &quot;sus&quot; docentes que ellos consideren competentes, y no por concurso. La verdad, un desastre. Además de eliminar el Consejo de Educación Primaria, como si eso mejorara el rendimiento de los niños!!! Se nota y mucho la intención de imponer por la fuerza postulados y acciones con los cuales los docentes no estamos de acuerdo, y no por un afán corporativo como lo quieren hacer aparecer, ese en realidad es el pretexto de la imposición. Quieren gobernar la educación con criterios de educación privada, despojar totalmente del sistema la función de construcción de ciudadanía que tiene la educación pública. Rama respetó siempre este principio. Ellos vienen por todo.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gonzalo Pérez del Castillo hace trampa: hace 30 o 40 años los estudiantes latinoamericanos venían a Uruguay a estudiar (y a Argentina) porque las universidades en estos países eran y son gratis!!!! Y siguen viniendo! Juan Grompone trabajó alguna vez en la educación primaria? Conoce la tradición de más de cien años de la autonomía en educación primaria? Y no pretendo ser ofensiva, simplemente pregunto, porque da una pena muy grande asistir al desmonte de estructuras que nos dieron siempre garantías, los docentes que trabajamos más de 40 años en Primaria pública, estuvimos y estamos orgullosos de tener nuestros cargos por concurso, la LUC arrasa con ese derecho, termina con la libertad de cátedra, establece una potestad inadmisible de los Directores de los centros educativos, de elegir a "sus" docentes que ellos consideren competentes, y no por concurso. La verdad, un desastre. Además de eliminar el Consejo de Educación Primaria, como si eso mejorara el rendimiento de los niños!!! Se nota y mucho la intención de imponer por la fuerza postulados y acciones con los cuales los docentes no estamos de acuerdo, y no por un afán corporativo como lo quieren hacer aparecer, ese en realidad es el pretexto de la imposición. Quieren gobernar la educación con criterios de educación privada, despojar totalmente del sistema la función de construcción de ciudadanía que tiene la educación pública. Rama respetó siempre este principio. Ellos vienen por todo.</p>
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