Comentarios en: ¿Qué va a pasar con la educación el año que viene?

Por: Sandra Casagna

Sandra Casagna — Sun, 13 Dec 2020 18:49:26 +0000

En respuesta a Leonardo Nidingas. Dónde el salario vacacional?

Por: Sandra Casagna

Sandra Casagna — Sun, 13 Dec 2020 18:48:26 +0000

Yo no pertenezco a ningún sindicato pero tampoco estoy de acuerdo con clase los sábados
Se ha comprobado que los alumnos faltan mucho
Además dónde va a estar la higiene de la institución?
Esto va a seguir por mucho tiempo

Además en muchos liceos y en la página del ces lis horarios van de lunes a viernes Cam Juan sobre la marcha?
Más de lo mismo qué pena!

Por: Laura Ceri

Laura Ceri — Sun, 13 Dec 2020 18:19:47 +0000

La rotación es necesaria. Yo soy de educación sonora, y si tengo un grupo los lunes, seguro que hay una mitad que no voy a verlos nunca. Es una bobada. Me causó gracia lo de "no van a trabajar más horas"… Y no. Si tomo la unidad de 20 hs seguro que no voy a trabajar todos los días….

Por: Virginia Garcia Montecoral

Virginia Garcia Montecoral — Sun, 13 Dec 2020 17:35:53 +0000

En respuesta a Jorge Laviano. Sr. , no sabe de qué habla. Hay todavía luceos que tienen clases los sábados. Y es u gran problema. Hay mad de un 50o/o de ausentismo. Y dejé de hablar mal delos sindicatos, que gracias a ellos hay, c ejemplo, aguinaldo y salario vacacional

Por: Virginia Alonso

Virginia Alonso — Sun, 13 Dec 2020 17:25:54 +0000

Si hay clases de lunes a sábado, igual los chiquilines van a tener que rotar. Porque no todas las asignaturas tienen la misma carga horaria semanal ni los mismos días. Qué lamentable que ya digan que no van a tener clases todos los días. La pandemia en marzo nos tomó por sorpresa. Pero ahora, ya sabiendo, era para hacer grupos más chicos, conseguir locales y contratar más docentes, de modo que no estén amontonados y puedan ir todos los días. Pero paradójicamente la mano viene al revés, recorte de horas y de grupos, por lo que van a hacer más numerosos. E ir a clases salteadas.

Por: Analia Perez

Analia Perez — Sun, 13 Dec 2020 16:13:34 +0000

Me parece horrible, tener clases los sábados. Yo también fui los sábados y para mis padres que trabajaban todo el día, también era triste, te cortaba momentos familiares.
Para mi no es la solución, también somos padres trabajadores y queremos los fines de semana en familia.
Para mi la solución es: brindar buena colectividad y que todos tengan un buen dispositivo para poder realizar las actividades virtuales, y lo más importante el compromiso de los adultos responsables en que los estudiantes realicen las actividades.

Por: Jorge Laviano

Jorge Laviano — Sat, 12 Dec 2020 11:52:00 +0000

En respuesta a Leonardo Nidingas. Es que los sindicatos aparecen como el único grupo de presión y opinión fuera de las autoridades, y se torna muy difícil hacer algo nuevo en contra de lo que ellos dicen. Algo parecido pasa en la intendencia con ADEOM. No hay grupos de estudio que opinen y formulen propuestas de forma independiente; en el período pasado surgió Eduy21, medio tímidamente, pero no se ve qué incidencia tiene ahora, si es que subsiste.

Por: Leonardo Nidingas

Leonardo Nidingas — Sat, 12 Dec 2020 11:48:57 +0000

* antonomasia… palabra que nunca escribo. La busqué en el diccionario, ví como se escribe pero olvidé corregirlo. Eso también es un problema de la oralidad. Una palabra que uno dice pero no escribe es una palabra que potencialmente uno no sabe escribir si un día lo precisa.

Por: Leonardo Nidingas

Leonardo Nidingas — Sat, 12 Dec 2020 11:43:43 +0000

Me quedé pensando en lo que dijo Mangana. Si los estudiantes hoy día tienen una concentración mucho más limitada que sus predecesores eso no se debe seguramente a un cambio fisiológico en su cerebro, se debe a un cambio cultural. Lo mismo si no logran acceder a la lengua escrita. La pregunta que los docentes deberían hacerse es si la capacidad de concentración, la necesidad de obtener una recompensa inmediata y la incapacidad de manejar la lengua escrita son o no un problema para la sociedad en el futuro. La lengua escrita es por antonomasia el campo de la abstacción. Al materializar una frase permite analizar su estructura, tanto al leer como al escribir. El lenguaje oral es efímero, uno va hablando y va "remendando" el discurso a medida que dice. Pero por sobre todo, lo oral no genera abastracción y desapego con lo que uno dice: mientras quien escribe puede ir redactando y tomar distancia de sus propios argumentos, quien está lanzado en una diatriba oral, una vez que habló, tiende a aferrarse a lo que dijo porque ya lo dijo. La gente es en general mucho mas porfiada cuando habla que cuando escribe y en una discusión intervienen muchos más factores emocionales que racionales. Por ejemplo: en una conversación hay gente que lisa y llanamente desarrolla la habilidad de "pinchar" y distraer permanentemente a su interlocutor para no dejarlo pensar. ¡Eso por escrito no se puede! Los docentes son los agentes culturales de la sociedad por antonomacia, más que cualquier otra cosa, más que transmisores de conocimiento. En ese sentido, creo que docente disruptivo es sobre todo el que le hace entender al estudiante que no tiene capacidad de concentración o que es incapaz de comprender la lengua escrita que tiene un problema y lo ayuda a resolverlo. En definitiva, un docente no está para avalar la cultura que los estudiantes traen por defecto, sino para moldearla. Moldear, como con cualquier otra materia, significa conocer el material que se moldea, pero también saber qué forma le queremos dar y sobre todo saber porqué esa forma es superior. En mi opinión al menos, el principal rol de un docente es desarrollar en los estudiantes la práctica y el gusto de lo complejo.

Por: Leonardo Nidingas

Leonardo Nidingas — Sat, 12 Dec 2020 05:30:25 +0000

En respuesta a Leonardo Nidingas. El chivo este no espiaba, sino que expiaba culpas. Sepa disculpar, pero el año que enseñaron la x, me pasaron sin nota. Bromas aparte, hay también "dedazos" mal en el teclado que son evidentes, pero este no fue el caso. Atentos saludos.