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	Comentarios en: Daysi Iglesias (consejera ANEP por los docentes) sobre la reforma curricular: “No hay que caer en el extremo” de todo competencia o todo contenido	</title>
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	<description>¡Viva la radio!</description>
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		Por: Laura Correa		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Laura Correa]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Oct 2022 16:13:52 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Creo que un aspecto fundamental, es cómo se van a formar los docentes que lleven adelante la educación. Entiendo que lo.mixto es lo.mejor . Y que no es tampoco enseñar solo a hacer , es enseñar a pensar, a ser críticos...cosa que cada vez se encuentra menos. Comparto sí que en Uruguay falta mucho más el bajar a tierra , plantear debates reflexiones, la investigación en fundamental, que los docentes de escuela y liceo tengan en la formación.  No tienen formación en investigación, eso es una carencia importante.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Creo que un aspecto fundamental, es cómo se van a formar los docentes que lleven adelante la educación. Entiendo que lo.mixto es lo.mejor . Y que no es tampoco enseñar solo a hacer , es enseñar a pensar, a ser críticos&#8230;cosa que cada vez se encuentra menos. Comparto sí que en Uruguay falta mucho más el bajar a tierra , plantear debates reflexiones, la investigación en fundamental, que los docentes de escuela y liceo tengan en la formación.  No tienen formación en investigación, eso es una carencia importante.</p>
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		Por: Leonardo Nidingas		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Leonardo Nidingas]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 May 2022 00:01:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Hay en la entrevista de Iglesias un aspecto fundamental y muy poco valorado hoy día en la tarea de educar. Educar no es darle a la gente entretenimiento. Una cosa es tratar de hacer amena una clase y otra pretender que no se enseñe lo que es arduo, desafiante y por momentos árido. 

La mejor metáfora de la educación que se me ocurre es la de aprender a comer. Uno puede criar a un chiquilín dándole de comer lo que le gusta: frankfurters con puré, hamburguesas del payaso y de postre golosinas. Pero eso no es educar, es desertar de la tarea. Uno puede tratar de enseñarle a comer variado, a probar sabores que jamás se le ocurriría y a comer cosas que uno sabe que son buenas para él. Eso no impide que uno se esfuerce en hacer la comida gustosa y con una presentación atractiva, pero la sustancia tiene que valer la pena. Lamentablemente las políticas de educación hegemónicas en Uruguay me hacen pensar en padres que alimenten a un hijo a comida chatarra para no tener que ejercer su autoridad de adulto responsable.  Padres que priorizan no confrontar ni frustrar a sus hijos por sobre hacerles el bien. 

Gracias Iglesias. Esas son las opiniones que a uno le hacen pensar que todavía no está todo perdido.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hay en la entrevista de Iglesias un aspecto fundamental y muy poco valorado hoy día en la tarea de educar. Educar no es darle a la gente entretenimiento. Una cosa es tratar de hacer amena una clase y otra pretender que no se enseñe lo que es arduo, desafiante y por momentos árido. </p>
<p>La mejor metáfora de la educación que se me ocurre es la de aprender a comer. Uno puede criar a un chiquilín dándole de comer lo que le gusta: frankfurters con puré, hamburguesas del payaso y de postre golosinas. Pero eso no es educar, es desertar de la tarea. Uno puede tratar de enseñarle a comer variado, a probar sabores que jamás se le ocurriría y a comer cosas que uno sabe que son buenas para él. Eso no impide que uno se esfuerce en hacer la comida gustosa y con una presentación atractiva, pero la sustancia tiene que valer la pena. Lamentablemente las políticas de educación hegemónicas en Uruguay me hacen pensar en padres que alimenten a un hijo a comida chatarra para no tener que ejercer su autoridad de adulto responsable.  Padres que priorizan no confrontar ni frustrar a sus hijos por sobre hacerles el bien. </p>
<p>Gracias Iglesias. Esas son las opiniones que a uno le hacen pensar que todavía no está todo perdido.</p>
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		Por: Julio Paladino		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Julio Paladino]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 May 2022 14:50:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Apoyo la idea de Marcelo, entrevistaron a Gabito...lo de Aristimuño es una buena idea
Saludos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Apoyo la idea de Marcelo, entrevistaron a Gabito&#8230;lo de Aristimuño es una buena idea<br />
Saludos</p>
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		Por: Marcelo Fraga		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Marcelo Fraga]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Apr 2022 11:46:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Sugerencia: ¿Por qué no entrevistan a Ana Aristimuño? Tendrían otra visión del tema. Quizá ya lo hicieron y no la pude escuchar. Gracias.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sugerencia: ¿Por qué no entrevistan a Ana Aristimuño? Tendrían otra visión del tema. Quizá ya lo hicieron y no la pude escuchar. Gracias.</p>
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		Por: Rosana Rodríguez		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rosana Rodríguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Apr 2022 23:24:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Brillante Daysi Iglesias. Gran solvencia teórica y muy clara en sus opiniones. El tema que se abordó es muy profundo y nada fácil para un entevistador. Creo que ella expresó claramente la pertinencia de un sistema mixto y de un currículum completo no algo fragmentado como lo que se está presentando]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Brillante Daysi Iglesias. Gran solvencia teórica y muy clara en sus opiniones. El tema que se abordó es muy profundo y nada fácil para un entevistador. Creo que ella expresó claramente la pertinencia de un sistema mixto y de un currículum completo no algo fragmentado como lo que se está presentando</p>
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