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	Comentarios en: Desigualdad educativa y tecnología en tiempos de coronavirus	</title>
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		<title>
		Por: Pablo Larrechart		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/desigualdad-educativa-tecnologia-tiempos-coronavirus/#comment-192963</link>

		<dc:creator><![CDATA[Pablo Larrechart]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Apr 2020 22:55:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La semana pasada efectué un comentario en este mismo artículo, quedó sujeta a vuestro control, pero nunca fue publicada.
Es decisión de ustedes el publicar o no un comentario, pero hubiera agradecido al menos una respuesta explicando el por qué.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La semana pasada efectué un comentario en este mismo artículo, quedó sujeta a vuestro control, pero nunca fue publicada.<br />
Es decisión de ustedes el publicar o no un comentario, pero hubiera agradecido al menos una respuesta explicando el por qué.</p>
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		<title>
		Por: Ricardo Inciarte		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/desigualdad-educativa-tecnologia-tiempos-coronavirus/#comment-192902</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ricardo Inciarte]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2020 20:46:12 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En Perspectiva del día de hoy (13/4), la Sra. Beramendi se dedicó a sorber su mate cada vez que el Ing. Pablo Carrasco hablaba. Fué realmente algo muy desagradable. Es más, en un momento creo que el Sr. Cotelo oyó el ruido, pero se lo atribuyó erróneamente al micrófono de la Dra. Machado. Creo que en el futuro, ningún integrante de la Terulia debería sorber su mate mientras está al aire...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En Perspectiva del día de hoy (13/4), la Sra. Beramendi se dedicó a sorber su mate cada vez que el Ing. Pablo Carrasco hablaba. Fué realmente algo muy desagradable. Es más, en un momento creo que el Sr. Cotelo oyó el ruido, pero se lo atribuyó erróneamente al micrófono de la Dra. Machado. Creo que en el futuro, ningún integrante de la Terulia debería sorber su mate mientras está al aire&#8230;</p>
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		<title>
		Por: Marie Gonzàlez		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/desigualdad-educativa-tecnologia-tiempos-coronavirus/#comment-192894</link>

		<dc:creator><![CDATA[Marie Gonzàlez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2020 15:56:06 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Excelente relato Mauricio.

Lo felicito y comparto cvon Ud las apreciaciones. 
en momentos de crisis es decir de perplejidad por lo nuevo y por el futuro, es vàlido  el seguimiento  del mal menor.
Saldremos muy dañados de esta crisis, pero hay algunos ( los de siempre) que más todavía.
temo mucha desvinculación estudiantil, porque no le podremos llegar con las Tics, y porque sobre todo ir a la escuela o liceo los hace por unas horas escapar de sus hogares. 
Mientras reciben educación, alimento y cariño.

gracias por compartir.

saludos atentos

marie
prof. universitaria]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Excelente relato Mauricio.</p>
<p>Lo felicito y comparto cvon Ud las apreciaciones.<br />
en momentos de crisis es decir de perplejidad por lo nuevo y por el futuro, es vàlido  el seguimiento  del mal menor.<br />
Saldremos muy dañados de esta crisis, pero hay algunos ( los de siempre) que más todavía.<br />
temo mucha desvinculación estudiantil, porque no le podremos llegar con las Tics, y porque sobre todo ir a la escuela o liceo los hace por unas horas escapar de sus hogares.<br />
Mientras reciben educación, alimento y cariño.</p>
<p>gracias por compartir.</p>
<p>saludos atentos</p>
<p>marie<br />
prof. universitaria</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Pablo Larrechart		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/desigualdad-educativa-tecnologia-tiempos-coronavirus/#comment-192815</link>

		<dc:creator><![CDATA[Pablo Larrechart]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Apr 2020 17:53:16 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Aprecio enormemente su labor.
Pero esta crisis ha puesto al desnudo las fallas que creíamos o nos hicieron creer que estaban superadas.
Un plan Ceibal ante el cual los docentes (fundamentalmente maestros) se opusieron, si la reacción hubiera sido otra, quizás sería más fácil a los estudiantes de liceos públicos acceder.
Es que la crisis generada por esta pandemia, nos ha quitado la venda de los ojos a muchos, donde creiamos - como Cándido - a pies juntillas lo que nos decía el Profesor Pangloss, parecía que estábamos en el mejor de los mundos posibles, pero bastó SÓLO UNA SEMANA (si en mayúscula) para ver que no era cierto, aparecieron ollas populares por todos lados, donde supuestamente estaban atendidas todas las necesidades por el MIDES.
Respecto a la educación, los directores, adscriptos o bedeles de liceos públicos tendrían que estar conectándose con los alumnos para que participen, en este país que hay más celulares que personas, ANTEL ha dado 50GB en lugar del 1GB gratuito. Las compañías de telefonía celular, han otorgado más conexión y rendimiento. El no tener un PC, notebook o tablet no es excusa, los jóvenes hacen todo a través del celular.
Esta crisis da al sistema educativo la oportunidad de efectuar profundos cambios, generando actividades y contenidos que generen el interés de los alumnos, que los desafíe, que los estimule a aprender y aprehender.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aprecio enormemente su labor.<br />
Pero esta crisis ha puesto al desnudo las fallas que creíamos o nos hicieron creer que estaban superadas.<br />
Un plan Ceibal ante el cual los docentes (fundamentalmente maestros) se opusieron, si la reacción hubiera sido otra, quizás sería más fácil a los estudiantes de liceos públicos acceder.<br />
Es que la crisis generada por esta pandemia, nos ha quitado la venda de los ojos a muchos, donde creiamos &#8211; como Cándido &#8211; a pies juntillas lo que nos decía el Profesor Pangloss, parecía que estábamos en el mejor de los mundos posibles, pero bastó SÓLO UNA SEMANA (si en mayúscula) para ver que no era cierto, aparecieron ollas populares por todos lados, donde supuestamente estaban atendidas todas las necesidades por el MIDES.<br />
Respecto a la educación, los directores, adscriptos o bedeles de liceos públicos tendrían que estar conectándose con los alumnos para que participen, en este país que hay más celulares que personas, ANTEL ha dado 50GB en lugar del 1GB gratuito. Las compañías de telefonía celular, han otorgado más conexión y rendimiento. El no tener un PC, notebook o tablet no es excusa, los jóvenes hacen todo a través del celular.<br />
Esta crisis da al sistema educativo la oportunidad de efectuar profundos cambios, generando actividades y contenidos que generen el interés de los alumnos, que los desafíe, que los estimule a aprender y aprehender.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: carla brunetto		</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/desigualdad-educativa-tecnologia-tiempos-coronavirus/#comment-192805</link>

		<dc:creator><![CDATA[carla brunetto]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Apr 2020 13:41:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Prof. Mauricio usted debe seguir con su vocación docente, no importa si llega a un  25 % de los estudiantes de liceos públicos. Usted es sembrador de ganas de aprender y de superarse. De lo poco que pueda hacer hoy sus frutos tendrá en un futuro.
Dejo la letra de  &quot;La leyenda del colibrí&quot; convertida en canción por  Zaz!
En el bosque de los colibríes
había un gran incendio,
fuego, llamas, viento y gritos.
Todos los amigos de los colibríes
miraban el fuego sin decir nada
no pensaban en otra cosa que huir
sólo quedó un colibrí
lanzando gotas sobre el fuego
Todos somos semillas de colibríes

En mi mente hay corazón,
en mi corazón están las ganas
de hacer un mundo mejor,
de hacer un paraíso

Al ver al pequeño colibrí
queriendo apagar el incendio
daban un poco de ganas de reír
pero en el pecho del colibrí
había esa mirada que recuerdas
esa atrae, esa resuena, no se olvida.
Detrás del pequeño colibrí
otros comenzaron a venir
Todos somos semillas de colibríes

En mi mente hay corazón,
en mi corazón están las ganas
de hacer un mundo mejor,
de hacer un paraíso
en mi mente hay corazón,
en mi corazón están las ganas
de hacer un mundo mejor,
de hacer un paraíso

Al ver todos los colibríes, los animales, todos sus amigos
rodaron como en una cama
ya está, la historia acaba aquí
sin saber el fin del incendio
lo importante son los colibríes,
su valentía y su ingenio
en el paraíso de los colibríes
habrá ogros y alegres
altos, gruesos
monstruos, pequeños
en el paraíso de los colibríes
en el paraíso,
en mi cabeza hay corazón,
en mi corazón están las ganas
de hacer un mundo mejor,
de hacer un paraíso

En mi cabeza hay corazón,
en mi corazón están las ganas
de hacer un mundo mejor,
de hacer un paraíso

colibrí, colibrí, colibrí,
colibrí, colibrí, colibrí]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Prof. Mauricio usted debe seguir con su vocación docente, no importa si llega a un  25 % de los estudiantes de liceos públicos. Usted es sembrador de ganas de aprender y de superarse. De lo poco que pueda hacer hoy sus frutos tendrá en un futuro.<br />
Dejo la letra de  "La leyenda del colibrí" convertida en canción por  Zaz!<br />
En el bosque de los colibríes<br />
había un gran incendio,<br />
fuego, llamas, viento y gritos.<br />
Todos los amigos de los colibríes<br />
miraban el fuego sin decir nada<br />
no pensaban en otra cosa que huir<br />
sólo quedó un colibrí<br />
lanzando gotas sobre el fuego<br />
Todos somos semillas de colibríes</p>
<p>En mi mente hay corazón,<br />
en mi corazón están las ganas<br />
de hacer un mundo mejor,<br />
de hacer un paraíso</p>
<p>Al ver al pequeño colibrí<br />
queriendo apagar el incendio<br />
daban un poco de ganas de reír<br />
pero en el pecho del colibrí<br />
había esa mirada que recuerdas<br />
esa atrae, esa resuena, no se olvida.<br />
Detrás del pequeño colibrí<br />
otros comenzaron a venir<br />
Todos somos semillas de colibríes</p>
<p>En mi mente hay corazón,<br />
en mi corazón están las ganas<br />
de hacer un mundo mejor,<br />
de hacer un paraíso<br />
en mi mente hay corazón,<br />
en mi corazón están las ganas<br />
de hacer un mundo mejor,<br />
de hacer un paraíso</p>
<p>Al ver todos los colibríes, los animales, todos sus amigos<br />
rodaron como en una cama<br />
ya está, la historia acaba aquí<br />
sin saber el fin del incendio<br />
lo importante son los colibríes,<br />
su valentía y su ingenio<br />
en el paraíso de los colibríes<br />
habrá ogros y alegres<br />
altos, gruesos<br />
monstruos, pequeños<br />
en el paraíso de los colibríes<br />
en el paraíso,<br />
en mi cabeza hay corazón,<br />
en mi corazón están las ganas<br />
de hacer un mundo mejor,<br />
de hacer un paraíso</p>
<p>En mi cabeza hay corazón,<br />
en mi corazón están las ganas<br />
de hacer un mundo mejor,<br />
de hacer un paraíso</p>
<p>colibrí, colibrí, colibrí,<br />
colibrí, colibrí, colibrí</p>
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