https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/educacion-tecnologia-empleo/ ¡Viva la radio! Sat, 01 Dec 2018 13:08:46 +0000 hourly 1 https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/educacion-tecnologia-empleo/#comment-146759 Sat, 01 Dec 2018 13:08:46 +0000 https://www.enperspectiva.net/?p=46656#comment-146759 No lo había pensado antes pero la opinión del colega me permite ordenarme un poco en mis preocupaciones.
Es verdad que la tecnología está desde hace muchas décadas en una carrera infernal y es lógico que la educación, en la medida que depende mucho del trabajo humano – aunque también reciba aportes tecnológicos – y no produce para el mercado, vaya comiendo cola.
No estoy de acuerdo en frenar la carrera de la tecnología porque, aunque vaya impulsada por intereses económicos de los dueños de los mayores emprendimientos mundiales, también es cierto que en gran medida permiten mejorar el bienestar de aquellos que tienen para pagarla (aquí se abre otro tema que valdría la pena analizar).
Tomando base en la opinión del colega yo me afilio al equilibrio, santo equilibrio, tan deseado y tan poco logrado.
Creo que la educación y la tecnología deben avanzar coordinadamente no sólo en sus contenidos sino también en su velocidad de carrera.
Esto hoy no es posible porque la tecnología avanza rápidamente impulsada por la competencia entre poseedores de los bienes de capital y con la ventaja de poder producir para todo el planeta donde vive mucha gente con bastante o mucho dinero y la educación avanza sólo localmente y en la medida que los estados nacionales dedican recursos económicos para financiarla y deben ajustarse a los que pueden extraer de sus propias poblaciones.
La competencia es desigual. Esto no lo soluciona ningún país por sí solo y ni siquiera un conjunto de países. Este problema requiere solución mundial. La ONU debería encarar este tema.
Felicito al colega por aportar un hermoso tema de análisis… aunque el mismo no le interese a aquellos que se preocupan por los empujones en la inauguración de la Ruta 30 ni a quienes lucran con la comercialización de los mismos.

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