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	<title>Escuelas rurales Archives - Radiomundo En Perspectiva</title>
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	<title>Escuelas rurales Archives - Radiomundo En Perspectiva</title>
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		<title>Educación en escuelas rurales en tiempos de Covid-19: Entrevistas con la inspectora departamental de Paysandú y con la maestra de Estación Laureles</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Gastón González]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2020 18:16:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Días de coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[Entrevistas]]></category>
		<category><![CDATA[coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[COVID-19]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Emiliano Cotelo]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La educación rural fue la primera en retomar las clases presenciales luego de la suspensión por la emergencia sanitaria; mientras el resto del sistema comienza a prepararse para volver a las aulas, una evaluación de lo que ocurrió en estos centros del interior del país.</p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/entrevistas/escuela-rural-tiempos-covid-19-entrevistas-la-inspectora-departamental-paysandu-la-maestra-estacion-laureles/">Educación en escuelas rurales en tiempos de Covid-19: Entrevistas con la inspectora departamental de Paysandú y con la maestra de Estación Laureles</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>La educación rural fue la primera en retomar las clases presenciales luego de la suspensión por la emergencia sanitaria; mientras el resto del sistema comienza a prepararse para volver a las aulas, una evaluación de lo que ocurrió en estos centros del interior del país</strong></p>
<div class="embed-responsive embed-responsive-16by9"><div class="iframe-container"><iframe class="embed-responsive-item"  title="Escuela en tiempos de Covid-19: Con la Insp. Dptal. de Paysandú y una maestra rural de Tacuarembó" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/RPkwlPOGnhc?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></div>
<p><iframe src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/827694970&amp;color=%2300aabb&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true" width="100%" height="166" frameborder="no" scrolling="no"></iframe></p>
<p><iframe src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/827696701&amp;color=%2300aabb&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true" width="100%" height="166" frameborder="no" scrolling="no"></iframe></p>
<p>El viernes se cumplió un mes desde que las escuelas rurales comenzaron a retomar gradualmente las clases presenciales.</p>
<p>Esa experiencia, que dejó afuera a Canelones, fue importante para que el gobierno resolviera la semana pasada un calendario de regreso escalonado y voluntario a las aulas en el resto de la educación primaria y secundaria.</p>
<p>¿Cómo fueron estas semanas de trabajo en las zonas rurales? ¿Qué dificultades enfrentaron? ¿Cuáles fueron los logros?</p><div class="banner t728 flat6_p" id="flat6_p"></div>
<p>Lo conversamos esta mañana con la inspectora departamental de Primaria de Paysandú, Carmen Sesto, y con Cintia Pérez, maestra rural de Estación Laureles, en Tacuarembó.</p>
<div class="blog-disclaimer">
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<tbody>
<tr>
<td style="mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; padding: 9px 18px 9px 18px;">
<table class="mcnTextContentContainer" style="min-width: 100% !important; background-color: #94f3ff; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td class="mcnTextContent" style="padding: 18px; color: #f2f2f2; font-family: Helvetica; font-size: 14px; font-weight: normal; text-align: center; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; line-height: 150%;" valign="top">
<h5><strong><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-bottom: 15px; float: none; clear: both; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/socios/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Tu apoyo es clave para el periodismo de En Perspectiva</a></strong></h5>
<p><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/inscripcion/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">En una situación de pandemia es fundamental que la sociedad acceda a información confiable, reflexión y discusiones profundas. Pero nuestros servicios digitales implican costos altos, y la publicidad tiende a bajar en un período especial como este. Por eso, más que nunca, apelamos a ustedes, nuestros seguidores, para que <span style="text-decoration: underline;">se inscriban como Socios 3.0</span> y aporten mes a mes a efectos de sostener nuestra propuesta de periodismo de calidad. </a><br />
<strong><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/enperspectiva-net/notas/socios-3-0-mensaje-emiliano-cotelo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Más información en este mensaje de Emiliano Cotelo: <u>enperspectiva.net/socios</u></a></strong></td>
</tr>
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</td>
</tr>
</tbody>
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</div>
<ul>
<li></li>
</ul>
<ul>
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</ul>
<ul>
<li></li>
</ul>
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<li></li>
</ul>
<h4>Destaques de la entrevista:</h4>
<ul>
<li>"El docente siempre ha estado enseñando y se ha buscado la forma de recibir lo que el niño ha ido realizando para ver si ha estado aprendiendo".</li>
<li>"Estamos investigando el impacto de todo esto en los aprendizajes. Estamos en permanente investigación para ver qué resultados se están dando, qué caminos hay que seguir y qué nuevas propuestas podemos llegar a desarrollar".</li>
<li>"La asistencia en las escuelas rurales ha variado muchísimo y aumenta día a día. Comenzamos con un 30% y ahora estamos en un 56% de asistencia".</li>
</ul>
<p><strong>Foto: </strong>Escuela rural en Puntas de San Pedro, Colonia. Crédito: Daniel Rodríguez /adhocFOTOS</p>
</p><p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/entrevistas/escuela-rural-tiempos-covid-19-entrevistas-la-inspectora-departamental-paysandu-la-maestra-estacion-laureles/">Educación en escuelas rurales en tiempos de Covid-19: Entrevistas con la inspectora departamental de Paysandú y con la maestra de Estación Laureles</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>¿Cómo evalúan desde el Codicen la primera etapa del retorno a clase en escuelas rurales?</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/coronavirus/evaluan-desde-codicen-la-primera-etapa-del-retorno-clase-escuelas-rurales/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Agustín Dorce]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Apr 2020 20:32:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Días de coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[Entrevistas]]></category>
		<category><![CDATA[Administración Nacional de Educación Pública]]></category>
		<category><![CDATA[ANEP]]></category>
		<category><![CDATA[Consejo Directivo Central]]></category>
		<category><![CDATA[coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[COVID-19]]></category>
		<category><![CDATA[Emiliano Cotelo]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
		<category><![CDATA[Robert Silva]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Conversamos con su presidente, Robert Silva. </p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/coronavirus/evaluan-desde-codicen-la-primera-etapa-del-retorno-clase-escuelas-rurales/">¿Cómo evalúan desde el Codicen la primera etapa del retorno a clase en escuelas rurales?</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><b>Un segundo grupo de 369 escuelas rurales, esta vez de hasta 50 alumnos, retoman hoy sus clases presenciales en las mismas condiciones en que, desde la semana pasada, abrieron otras 519 cuya matrícula era de hasta 30 niños.</b></p>
<p><iframe loading="lazy" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/809710564&amp;color=%2300aabb&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true" width="100%" height="166" frameborder="no" scrolling="no"></iframe></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Unos 7.200 alumnos más están habilitados a concurrir a clase a partir de hoy en forma voluntaria, tres veces por semana y con jornadas de tres hora y media cada una.</span></p>
<p>Esta mañana, en diálogo con <strong>En Perspectiva</strong>, el presidente del <span style="font-weight: 400;">Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)</span>, Robert Silva, expresó que se viene “evaluando positivamente esta situación que es innovadora no solo en el país sino en el contexto regional, donde nos ven con atención para ver cómo nos va”.</p>
<p><span style="font-weight: 400;">El presidente del Codicen dijo que la asistencia a clases en los establecimientos rurales está en un promedio de 35% y que ha llegado a rondar el 40%, sin embargo, se siguen realizando aulas virtuales en las zonas donde hay buena conectividad, ya que con los tiempos acotados de cursos: tres días a la semana, “no es suficiente”</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">A su vez, Silva explicó que ayer el CODICEN “resolvió crear un equipo de trabajo que tenga como objetivo comenzar a ensayar escenarios hipotéticos futuros, haciendo relevamientos de lo que está pasando en otras partes pero además conociendo nuestra realidad diferente"</span></p><div class="banner t728 flat6_p" id="flat6_p"></div>
<p><span style="font-weight: 400;">Finalmente y en relación al comunicado publicado por la Asociación de Maestros del Uruguay (ADEMU) en el cuál se oponen al retorno de las clases en establecimientos urbanos, el jerarca dijo que “no está bien manejarse en función de rumores o trascendidos, hay que ir a la fuente, nada de eso que se dice lo hemos discutido y yo no tengo ninguna versión de que las clases vayan a comenzar el 4 o el 6 de mayo en escuelas urbanas". </span></p>
<p>***</p>
<p><strong>Foto</strong>: Robert Silva Crédito: Javier Calvelo / adhocFOTOS</p>
<div class="blog-disclaimer">
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<tbody>
<tr>
<td style="mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; padding: 9px 18px 9px 18px;">
<table class="mcnTextContentContainer" style="min-width: 100% !important; background-color: #94f3ff; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td class="mcnTextContent" style="padding: 18px; color: #f2f2f2; font-family: Helvetica; font-size: 14px; font-weight: normal; text-align: center; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; line-height: 150%;" valign="top"><strong><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-bottom: 15px; float: none; clear: both; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/socios/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">¿Mirás nuestros videos, escuchás los audios, leés las notas que subimos a la web? </a></strong> <a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/enperspectiva-net/notas/socios-3-0-mensaje-emiliano-cotelo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">La continuidad de esos servicios depende de que tú contribuyas a financiarlos. Te invitamos a ser Socio 3.0 de En Perspectiva, asumiendo un abono mensual. Más información en este mensaje de Emiliano Cotelo: <u>enperspectiva.net/socios</u></a></p>
<p><em><span style="color: #000000;">Comunicate al 2902 5252 &#8211; interno 109</span></em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p>&nbsp;</p>
</p><p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/coronavirus/evaluan-desde-codicen-la-primera-etapa-del-retorno-clase-escuelas-rurales/">¿Cómo evalúan desde el Codicen la primera etapa del retorno a clase en escuelas rurales?</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Declaración de la Sociedad de Medicina Rural del Uruguay sobre regreso a clases en escuelas rurales</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/documentos/declaracion-la-sociedad-medicina-rural-del-uruguay-regreso-clases-escuelas-rurales/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Gastón González]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2020 16:46:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Documentos]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad de Medicina Rural]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La Someruy pidió a las autoridades que revean la decisión, por considerar que es muy poca la capacidad de atención...</p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/documentos/declaracion-la-sociedad-medicina-rural-del-uruguay-regreso-clases-escuelas-rurales/">Declaración de la Sociedad de Medicina Rural del Uruguay sobre regreso a clases en escuelas rurales</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><b>La Someruy pidió a las autoridades que revean la decisión, por considerar que es muy poca la capacidad de atención en el medio rural</b></p>
<p style="text-align: left;">Acceda <a href="https://www.enperspectiva.net/wp-content/uploads/2020/04/Reinicio-de-Escuelas-Rurales.pdf-1.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>aquí</strong></a> a la resolución (Formato PDF).</p>
<p>***</p>
<p><strong>Nota relacionada</strong><br />
<a href="https://www.enperspectiva.net/en-perspectiva-programa/entrevistas/trabajo-los-medicos-ambito-rural-caracteristicas-diferentes-la-ciudad-deberia-recibir-soporte-academico-distinto-explico-ramon-soto/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">El trabajo de los médicos en el ámbito rural “tiene características diferentes que en la ciudad” y debería recibir “un soporte académico” distinto</a>, explicó Ramón Soto, presidente de la Sociedad de Medicina Rural</p>
<div class="blog-disclaimer">
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<tbody>
<tr>
<td style="mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; padding: 9px 18px 9px 18px;">
<table class="mcnTextContentContainer" style="min-width: 100% !important; background-color: #94f3ff; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td class="mcnTextContent" style="padding: 18px; color: #f2f2f2; font-family: Helvetica; font-size: 14px; font-weight: normal; text-align: center; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; line-height: 150%;" valign="top">
<h5><strong><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-bottom: 15px; float: none; clear: both; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/socios/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Tu apoyo es clave para el periodismo de En Perspectiva</a></strong></h5>
<p><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/inscripcion/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">En una situación de pandemia es fundamental que la sociedad acceda a información confiable, reflexión y discusiones profundas. Pero nuestros servicios digitales implican costos altos, y la publicidad tiende a bajar en un período especial como este. Por eso, más que nunca, apelamos a ustedes, nuestros seguidores, para que <span style="text-decoration: underline;">se inscriban como Socios 3.0</span> y aporten mes a mes a efectos de sostener nuestra propuesta de periodismo de calidad. </a><br />
<strong><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/enperspectiva-net/notas/socios-3-0-mensaje-emiliano-cotelo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Más información en este mensaje de Emiliano Cotelo: <u>enperspectiva.net/socios</u></a></strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
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</div>
</p><p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/documentos/declaracion-la-sociedad-medicina-rural-del-uruguay-regreso-clases-escuelas-rurales/">Declaración de la Sociedad de Medicina Rural del Uruguay sobre regreso a clases en escuelas rurales</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Sobre el uso de las plataformas virtuales</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/uso-las-plataformas-virtuales/</link>
					<comments>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/uso-las-plataformas-virtuales/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Candela Stewart]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Apr 2020 22:06:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[La audiencia opina…]]></category>
		<category><![CDATA[coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.enperspectiva.net/?p=62324</guid>

					<description><![CDATA[<p>Hoy le preguntamos a nuestra audicencia cómo estaba siendo su experiencia con las plataformas virtuales. Clases en escuelas, liceos y...</p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/uso-las-plataformas-virtuales/">Sobre el uso de las plataformas virtuales</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div>
<div class="gmail_default">
<div class="gs">
<div class="">
<div id=":1g1" class="ii gt">
<div id=":1g2" class="a3s aXjCH ">
<div class="gmail_default">
<div dir="auto"><strong><span style="color: #555555;">Hoy le preguntamos a nuestra audicencia cómo estaba siendo su experiencia con las plataformas virtuales. </span><span style="color: #555555;">Clases en escuelas, liceos y universidades, reuniones de trabajo, juntadas familiares y hasta festejos de cumpleaños empezaron a tomar lugar a través de las pantallas. Estos son algunos de los mensajes que nos llegaron&#8230;</span></strong></div>
<div dir="auto">
<hr />
<p>Soy docente y en la institución que trabajo se utiliza la plataforma zoom para dar clases virtuales. Es un recurso fabuloso y corremos el riesgo de que ya no existan clases presenciales. A los alumnos les encanta esta modalidad.</p>
<p><strong>Gustavo</strong></p>
<hr />
<p>Esta fantástica herramienta de videollamadas, genera una interesante interrogante para los docentes: ¿cámara prendida o apagada? Los adolescentes la piden apagada. ¿Por qué será? ¿Seguirán la clase desde la cama, desde la siesta, desde el x-box&#8230;?</p>
<p>Creo que es fundamental transmitirles que en clase deben estar visibles como sucede en la presencialidad<br />
Soy educadora y considero q el hecho educativo se gesta desde el encuentro, y está mediado por las emociones, por lo que es valioso vernos</p>
<p><strong>Natalia</strong></p>
<hr />
<p>Fue genial descubrir la aplicación Zoom: hizo que la cuarentena sea una oportunidad.<br />
Con un grupo de meditación de tranquilidad mental, meditamos dos veces al día todos los días cada uno en nuestras casas. Mi compañera es instructora de Pilates, y les da clases a abuelas y personas mayores que tienen que hacer cuarentena, sin costo. Las abuelas se sienten acompañadas y ayuda a pasar la soledad.</p><div class="banner t728 flat6_p" id="flat6_p"></div>
<p>Es una herramienta genial, que nos permite seguir en movimiento a pesar de estar en casa.</p>
<p><strong>Jona</strong></p>
<hr />
<p>Si en algo ayudó es a afinar la sintonía para darse cuenta qué tipo de reuniones se hacen bien por internet y cuáles deben ser presenciales</p>
<p><strong>Gustavo</strong></p>
<hr />
<p>Para los docentes que se resisten a dar clases virtuales presenciales o a tener su cámara prendida (algo esencial dado que la conexión “humana” en esta situación es parte de esta enseñanza remota), la solución es simple: seleccionar un fondo de pantalla para cubrir el entorno doméstico. No es difícil.</p>
<p>Otro tema que sí puede surgir, más allá de lo que muestre la cámara, es contar con un espacio tranquilo dentro del hogar, donde sin interrupciones se pueda dar una clase virtual.</p>
<p>Hay casos de madres/padres solos con hijos muy chicos, por ejemplo, que necesitan atención más constante y ahí si se puede complicar.</p>
<p><strong>Rosanna</strong></p>
<hr />
<p>La asociación de Magistrados impartía hace tiempo cursos de actualización por Zoom a los jueces de todo el país.</p>
<p><strong>Juan</strong></p>
<hr />
<p>Desde que están los chicos en casa, me doy cuenta que es muy mala la educación en Uruguay<br />
Realmente los colegios nos venden una cosa y ahora que se ve de primera mano se notan las carencias. Muy grandes.</p>
<p><strong>Federico</strong></p>
<hr />
<p>Soy docente universitaria en 1er año. Si bien es valioso vernos, en nuestro caso las clases son de hasta 170 estudiantes. Aunque todos tuvieran las cámaras prendidas, no podríamos verlos a todos. Vamos puliendo la herramienta y a nosotros mismos, optamos por verlos al abrir espacio de preguntas invitándolos a hacerla verbalmente y con la cámara prendida.</p>
<p>Sin duda es un desafío para todos, algunos cambios vinieron para quedarse, otros esperamos que no.</p>
<p><strong>Florencia</strong></p>
<hr />
<p>Muy importante que los docentes y las instituciones utilicen estas herramientas ya. Es hora de darnos cuenta que esto va para largo, y que se necesita el trabajo de todos en estas circunstancias, sobre todo para que los chiquilines retomen el vínculo fuerte con las instituciones y sigan manteniendo los hábitos y las relaciones sociales &#8211; es urgente que hagan el clic, hoy está sucediendo de forma muy tímida.</p>
<p><strong>Daniel</strong></p>
<hr />
<p>Soy docente en los centros de lengua extranjeras, doy francés. Desde el primer momento di clase con Zoom y uso google drive como pizarrón. Pasamos bárbaro con mis alumnos. Tomo clase de yoga por ahí también. Como no pago ómnibus, pago la cuota de Zoom que funciona bárbaro. Y pago la mitad de lo que pagaría de ómnibus. No me importa que tengan las cámaras apagadas, a veces les da vergüenza otras cosas, hay que tenerlo en cuenta. Es delicado.</p>
<p>En algún momento, la encienden. Con la imagen entramos en sus casas…</p>
<p><strong>Leticia</strong></p>
<hr />
<p>Yo trabajo en una empresa internacional, y desde hace ya mucho tiempo, las conferencias multipartitas con o sin imagen, con presentaciones en vivo, son parte de la rutina diaria.</p>
<p><strong>Germán</strong></p>
<hr />
<p>Emiliano, mi hijo está en 6to de secundaria del Bauzá. Solo les mandan cada tanto ejercicios o deberes porque solo una profesora quiso hacer clases por Zoom y los demás profesores bloquearon esa posibilidad. Como no pueden evacuar sus dudas, casi ninguno hace los ejercicios, por ejemplo, de matemática. Están trancados por la falta de voluntad de los profesores. Mi hijo quiere estudiar y no puede.</p>
<p><strong>Fer</strong></p>
<hr />
<p>Zoom permite poner un fondo detrás de uno. Yo mismo me reúno con mis compañeros de teletrabajo desde el puente del "USS Enterprise"</p>
<p>No se vulnera la intimidad</p>
<p><strong>Ignacio</strong></p>
<hr />
<p>Mateo, mi hijo de 8 años, recibe sus clases de yoga por Zoom. Es el único ejemplo de uso en la familia. Ahora, la plataforma Crea, tendrá su símil para vídeo conferencias. ¡Muy bueno! Pues él, podrá interactuar con su docente y sus compañeros, a los que extraña.</p>
<p><strong>Gustavo</strong></p>
<hr />
<p>Mi experiencia con las videollamadas fue variada. Por un lado mis hijos están teniendo clases con Zoom -a mi hijo mayor tuvimos que celebrarle el cumpleaños por esta misma plataforma y fue muy raro-, pero lo que más me sorprendió fue que mi padre, con 75 años, empezó a usar las videollamadas de Whatsapp y tenemos largas charlas, es tanto el aburrimiento que ha encontrado la salida por ese lado. Hace 15 años que se jubiló, pero siempre continuó trabajando, y ahora no puede. Saludos,</p>
<p><strong>Luis</strong> desde la ciudad de Rivera</p>
<hr />
<p>Muchos docentes plantean que las cámaras en el hogar constituyen una exposición pública de su recinto íntimo, que no siempre está en las condiciones mejores..</p>
<p><strong>María Luisa</strong></p>
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<hr />
<p><strong>¿Cómo te comunicás con </strong>En Perspectiva<strong>?</strong></p>
<p><strong>Por Whatsapp:</strong> 091 525 252<br />
<strong>Por correo electrónico:</strong> enperspectiva@enperspectiva.net</p>
<p>Las opiniones recibidas podrán ser editadas por extensión y claridad.</p>
<hr />
</p><p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/uso-las-plataformas-virtuales/">Sobre el uso de las plataformas virtuales</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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		<title>Vuelta paulatina</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/vuelta-paulatina/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Candela Stewart]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Apr 2020 23:41:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[La audiencia opina…]]></category>
		<category><![CDATA[coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Como los escucho todos los días, decidí escribir. Soy maestra y busco una voz que diga que en la Enseñanza...</p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/la-audiencia-opina/vuelta-paulatina/">Vuelta paulatina</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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<p>Como los escucho todos los días, decidí escribir.</p>
<p>Soy maestra y busco una voz que diga que en la Enseñanza hay diferentes realidades.</p>
<p>Cuando escucho a las maestras de Montevideo hablar del medio rural con esa soberbia y falsa seguridad me molesta. Me molesta su mirada chiquita que les provoca cobrar su sueldo sin trabajar porque son del sector público.</p>
<p>Hay compañeras del sector público sin recibir un peso, porque no les dio el tiempo de elegir cargo.<br />
¿Alguien pensó en el sector privado que trabaja con grupos acotados de niños y condiciones casi de excelencia, y están todas en seguro de paro?</p>
<p>Da para pensar&#8230;<br />
Ante todo la salud, pero ojalá esto nos enseñe a salir más trabajadores y solidarios.</p>
<p>Gracias por el tiempo.<br />
Un saludo cordial,</p><div class="banner t728 flat6_p" id="flat6_p"></div>
<p><strong>Raquel</strong></p>
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<strong>Por correo electrónico:</strong> enperspectiva@enperspectiva.net</p>
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		<item>
		<title>Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza (CSEU) insiste en su pedido para que se revise la decisión de retomar el 22 de abril las clases presenciales en escuelas rurales</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/coronavirus/coordinadora-sindicatos-la-ensenanza-cseu-insiste-pedido-se-revise-la-decision-retomar-22-abril-las-clases-presenciales-escuelas-rurales/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Agustín Dorce]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Apr 2020 16:41:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Días de coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[Entrevistas]]></category>
		<category><![CDATA[Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[COVID-19]]></category>
		<category><![CDATA[Elbia Pereira]]></category>
		<category><![CDATA[Emiliano Cotelo]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
		<category><![CDATA[Federación Uruguaya de Magisterio]]></category>
		<category><![CDATA[Romina Andrioli]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.enperspectiva.net/?p=62220</guid>

					<description><![CDATA[<p>Se reunieron ayer con autoridades de la ANEP. </p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/coronavirus/coordinadora-sindicatos-la-ensenanza-cseu-insiste-pedido-se-revise-la-decision-retomar-22-abril-las-clases-presenciales-escuelas-rurales/">Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza (CSEU) insiste en su pedido para que se revise la decisión de retomar el 22 de abril las clases presenciales en escuelas rurales</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>La gremial plantea que no están dadas las condiciones para movilizar a unos 1.500 docentes y 13.500 estudiantes. </strong></p>
<p><iframe loading="lazy" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/799178470&amp;color=%2300aabb&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true" width="100%" height="166" frameborder="no" scrolling="no"></iframe></p>
<p>Conversamos sobre la posición del gremio esta mañana <strong>En Perspectiva</strong> con Elbia Pereira, <span style="font-weight: 400;">secretaria general de la Federación Uruguaya de Magisterio (FUM)</span>.</p>
<p>***</p>
<p><strong>Foto</strong>: Javier Calvelo / adhocFOTOS</p>
<div class="entry-meta"></div>
<div class="blog-disclaimer">
<table class="mcnBoxedTextContentContainer" style="min-width: 100%; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td style="mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; padding: 9px 18px 9px 18px;">
<table class="mcnTextContentContainer" style="min-width: 100% !important; background-color: #94f3ff; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td class="mcnTextContent" style="padding: 18px; color: #f2f2f2; font-family: Helvetica; font-size: 14px; font-weight: normal; text-align: center; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; line-height: 150%;" valign="top"><strong><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-bottom: 15px; float: none; clear: both; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/socios/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">¿Mirás nuestros videos, escuchás los audios, leés las notas que subimos a la web? </a></strong> <a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/enperspectiva-net/notas/socios-3-0-mensaje-emiliano-cotelo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">La continuidad de esos servicios depende de que tú contribuyas a financiarlos. Te invitamos a ser Socio 3.0 de En Perspectiva, asumiendo un abono mensual. Más información en este mensaje de Emiliano Cotelo: <u>enperspectiva.net/socios</u></a></p><div class="banner t728 flat6_p" id="flat6_p"></div>
<p><em><span style="color: #000000;">Comunicate al 2902 5252 &#8211; interno 109</span></em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</p><p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/coronavirus/coordinadora-sindicatos-la-ensenanza-cseu-insiste-pedido-se-revise-la-decision-retomar-22-abril-las-clases-presenciales-escuelas-rurales/">Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza (CSEU) insiste en su pedido para que se revise la decisión de retomar el 22 de abril las clases presenciales en escuelas rurales</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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		<item>
		<title>Sindicatos de maestros se oponen a retomar las clases en escuelas rurales el 22 de abril</title>
		<link>https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/sindicatos-maestros-se-oponen-retomar-las-clases-escuelas-rurales-22-abril/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Candela Stewart]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2020 17:54:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[La Mesa]]></category>
		<category><![CDATA[Carmen Beramendi]]></category>
		<category><![CDATA[coronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[Daoiz Uriarte]]></category>
		<category><![CDATA[Emiliano Cotelo]]></category>
		<category><![CDATA[Escuelas rurales]]></category>
		<category><![CDATA[Margarita Machado]]></category>
		<category><![CDATA[Pablo Carrasco]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.enperspectiva.net/?p=62148</guid>

					<description><![CDATA[<p>La Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza (CSEU) pidió este fin de semana que se revierta la intención del gobierno...</p>
<p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/sindicatos-maestros-se-oponen-retomar-las-clases-escuelas-rurales-22-abril/">Sindicatos de maestros se oponen a retomar las clases en escuelas rurales el 22 de abril</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="embed-responsive embed-responsive-16by9"><div class="iframe-container"><iframe loading="lazy" class="embed-responsive-item"  title="Sindicatos de maestros se oponen a retomar las clases en escuelas rurales el 22 de abril" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/iNzWDKOFGHA?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div></div>
<p><iframe loading="lazy" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/797657302&amp;color=%2300aabb&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true" width="100%" height="166" frameborder="no" scrolling="no"></iframe></p>
<p><span style="font-weight: 400;">La Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza (CSEU) pidió este fin de semana que se revierta la intención del gobierno de retomar el miércoles 22 las clases presenciales en las escuelas rurales fuera de Canelones. </span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">En un comunicado, la CSEU afirma que esa decisión "se adopta sin haber convocado a los trabajadores a discutir previamente las condiciones de salud y ambiente laboral, lo cual implica discutir, sustantivamente, aquellas condiciones mínimas que pongan a resguardo la salud de estudiantes y trabajadores".</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">Además, la coordinadora le pide a las autoridades del PIT CNT que planteen una "reunión urgente" con las autoridades del Sistema Nacional de Emergencias (Sinae) para conocer "los argumentos epidemiológicos" que habilitarían el retorno a las clases, y "las medidas que se han adoptado para poner a resguardo la salud de los actores involucrados".</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">El sábado la Federación Uruguaya de Magisterio también pidió rever el anuncio ya que a su entender "implica flagrantes contradicciones e incoherencias con la campaña de prevención ante la epidemia de coronavirus, matrizada en la consigna ‘Quedate en casa’".</span></p>
<p><span style="font-weight: 400;">En la misma línea se pronunció la Sociedad de Medicina Rural del Uruguay. En un comunicado este gremio señaló que “la apertura de las escuelas rurales, aumentaría la movilidad de los niños, docentes y padres, con lo cual estaríamos contribuyendo a la circulación comunitaria del virus y al fracaso del trabajo de educación en salud realizado por el personal de salud rural en el marco de la Campaña &#8216;Quedate en Casa'".</span></p><div class="banner t728 flat6_p" id="flat6_p"></div>
<p><em>La Tertulia de los Lunes </em>con Carmen Beramendi, Pablo Carrasco, Daoiz Uriarte y Margarita Machado.</p>
<p>[la_mesa type="1&#8243;]</p>
<p>***<br />
<strong>Foto en Home</strong>: Escuela rural 16, Armenia. Parada Herrería, Salto, 06/10/2016.Foto: Ricardo Antúnez / adhocFOTOS</p>
<table class="mcnBoxedTextContentContainer" style="min-width: 100%; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
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<table class="mcnTextContentContainer" style="min-width: 100% !important; background-color: #94f3ff; border-collapse: collapse; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" border="0" width="100%" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td class="mcnTextContent" style="padding: 18px; color: #f2f2f2; font-family: Helvetica; font-size: 14px; font-weight: normal; text-align: center; mso-table-lspace: 0pt; mso-table-rspace: 0pt; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; line-height: 150%;" valign="top"><a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-bottom: 15px; float: none; clear: both; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/socios/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">¿Mirás nuestros videos, escuchás los audios, leés las notas que subimos a la web? </a> <a style="font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; display: block; color: black; text-decoration: none; font-size: 14px; font-weight: light; margin-bottom: 15px; word-wrap: break-word; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%;" href="https://www.enperspectiva.net/enperspectiva-net/notas/socios-3-0-mensaje-emiliano-cotelo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">La continuidad de esos servicios depende de que tú contribuyas a financiarlos. Te invitamos a ser Socio 3.0 de En Perspectiva, asumiendo un abono mensual. Más información en este mensaje de Emiliano Cotelo: <u>enperspectiva.net/socios</u></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</p><p>La entrada <a href="https://enperspectiva.uy/en-perspectiva-programa/la-mesa/sindicatos-maestros-se-oponen-retomar-las-clases-escuelas-rurales-22-abril/">Sindicatos de maestros se oponen a retomar las clases en escuelas rurales el 22 de abril</a> se publicó primero en <a href="https://enperspectiva.uy">Radiomundo En Perspectiva</a>.</p>
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