Foto: Daniel Rodriguez /adhocFOTOS

Representantes de los colegios privados se reunieron ayer con las autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

¿Cómo será el año lectivo 2021? ¿Qué cambios podrían introducirse a las modalidades de trabajo?

Son varios los puntos que preocupan a los colegios privados, especialmente los protocolos de presencialidad y cómo iniciar el año académico lo más pertrechados posibles.

Sobre los planteos hechos a la ANEP conversamos En Perspectiva con el presidente de la Asociación de Institutos de Educación Privada (AIDEP), Juan Carlos Noya.

La entrada Colegios privados solicitaron a ANEP reducir el distanciamiento en las aulas, extender el horario en Secundaria y determinar la presencialidad obligatoria se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Cuando en Uruguay se cumplen hoy dos meses de la emergencia sanitaria por el Covid19, los colegios privados están trabajando en la redacción de un protocolo sanitario que permita el regreso a la actividad presencial, seguramente en junio.

Las condiciones de regreso a la actividad son analizadas por el gobierno en varios espacios de intercambio, y también hay una puerta abierta de diálogo con las instituciones educativas.

¿Qué elementos tendrá en cuenta ese protocolo? Pero, además, ¿cómo recuperar el tiempo pedagógico y qué hacer durante las semanas previstas para las vacaciones de invierno?

Lo conversamos con Juan Carlos Noya, presidente de la Asociación de Institutos de Educación Privada (Aidep).

Destaques de la entrevista:

• "No tenemos fecha para el retorno a las clases presenciales. Han circulado distintas posibilidades pero a nivel oficial no tenemos nada".
• "Estamos en contacto con el director de educación Gonzalo Baroni, quien nos dijo que la decisión la va a tomar el presidente asesorado por el Sinae y el grupo de expertos. El aviso va a llegar dos o tres semanas antes".
• "Junio es un escenario probable si se suspenden las vacaciones de julio".
• "Estoy convencido de que tener una fecha concreta bajaría el nivel de ansiedad e incertidumbre. Nos serviría para ver la luz al final de túnel, ver dónde termina este túnel".
• "El proceso educativo tiene dos grandes partes: el aprendizaje de contenidos conceptuales y la formación en valores y ciudadanía, y eso se aprende en convivencia, por lo tanto, necesitamos que los adolescentes y los niños vuelvan al proceso de socialización en las aulas".
• "El gran desafío que tenemos los docentes es cómo hacer entender a un niño que hay que mantener la distancia social".
• "Tenemos previsto tomar la temperatura a todos los que ingresan al colegio cada día. La temperatura con la que no entrarían, en escuelas rurales es 37,7 grados, nosotros evaluamos si no debería ser 37″.
• "Pensamos tener un lugar de aislamiento para que los chicos que lleguen con fiebre puedan esperar a que los padres vayan a retirarlos".
• "Si se mantiene la educación virtual y no se reinician las clases presenciales, la interrupción de una semana de la educación virtual para los profesores y alumnos es saludable, eso en virtud del experiencia que tenemos".
• "Si volvemos a las clases presenciales el 15 de junio, no tiene sentido tener vacaciones dos semanas después".
• "Los colegios están impactados económicamente, se han tomado medidas de reducción de cuotas para acompañar a las familias. Las familias han respondido bien y les agradecemos en nombre de todos los colegios".

***

Foto: Pxhere

La entrada Medición de temperatura y salas donde aislar alumnos con síntomas: Asociación de Institutos de Educación Privada diseña protocolo ante regreso “probable” a las aulas en junio se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Pero para la educación privada se suman desafíos distintos. ¿Qué hacer con la cuota? ¿Cómo evitar que los alumnos se borren? ¿Y qué pasa con el personal no docente que no puede cumplir con sus tareas a distancia?

Hoy les proponemos abordar cómo está atravesando la crisis del coronavirus el sector de la educación privada, para eso conversamos primero con Sergio Sommaruga, docente y secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza Privada (Sintep).

Y luego con Juan Carlos Noya, director del Colegio Alemán y presidente de Aidep, la Asociación de Instituciones de Educación Privada.

***
Foto: Colegio Alemán. Crédito: Wikipedia

La entrada Entre las complicaciones con el seguro de paro y el intento por demostrar que se sigue brindando servicios a distancia: El efecto del Covid-19 en la enseñanza privada se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.