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¿Qué implica hoy formarse para dedicarse al arte en Uruguay? ¿Qué ofrecen las universidades a quienes quieren transformar una vocación en una profesión? ¿Cómo impactan la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en la enseñanza artística? ¿Y qué herramientas necesita un artista para desarrollar su carrera en un escenario laboral cada vez más diverso?

Estas fueron algunas de las preguntas que guiaron esta mesa sobre la educación para las artes en Uruguay.

A lo largo de la conversación abordamos cómo ha cambiado la percepción social del arte como profesión, la necesidad de una formación que combine creatividad, técnica, pensamiento crítico y nuevas herramientas digitales, y el desafío de preparar artistas capaces de desenvolverse en un campo que hoy trasciende los circuitos tradicionales e incorpora nuevas formas de creación y trabajo interdisciplinario.

También reflexionamos sobre una pregunta clásica: ¿el artista nace o se hace? Para ambos invitados, el talento o la sensibilidad inicial necesita desarrollarse a través de la formación, la experimentación y la práctica, cultivando una mirada propia y las herramientas necesarias para aportar algo valioso a la sociedad.

Participaron de la mesa Fernando Miranda, decano de la Facultad de Artes de la Universidad de la República, y Leandro Gómez, director de la Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Católica del Uruguay.

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Estas semanas exhibimos en el estudios obras de Manochueca

Cuadro en el estudio:

Título: Sin Título
Técnica: Acrílico Medidas: 90 x 60 cm
Año: 2025

La entrada Educar para las artes en Uruguay con Fernando Miranda y Leandro Gómez se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Foto: adhocFotos

La Tertulia de los Viernes con
Alejandro Abal, Víctor Ganón,
Juan Grompone y Carolina Porley

La forma en que deben gobernarse las universidades públicas es un tema que Uruguay discute desde hace años y que vuelve a instalarse cada vez que se considera la creación de nuevas instituciones de educación superior. 

En el centro de esta discusión aparece una pregunta: ¿qué modelo de conducción funciona mejor? ¿Uno cogobernado, como el de la Universidad de la República (Udelar), en el que docentes, estudiantes y egresados participan en la elección de autoridades y en la toma de decisiones, o uno con autoridades designadas políticamente por el Poder Ejecutivo con venia del Senado, como ocurre en la Universidad Tecnológica (UTEC)?

Carolina Porley nos proponía este asunto a partir de la noticia de la renuncia de Valeria Larnaudie a la rectoría de la UTEC, apenas once meses después de haber asumido el cargo. Larnaudie asumió su cargo el 8 de julio de 2025 y renunció hace unos días, a fines de junio, alegando en su carta que no podía sostener a la vez la conducción de UTEC y su desarrollo como docente investigadora en la Udelar, y que "la premura" de su salida estaba asociada a "aspectos de salud". Ella misma enmarcó la decisión como "un acto de cuidado" hacia la institución, no como un abandono.

Quienes defienden el cogobierno sostienen que ese sistema otorga mayor legitimidad a las decisiones y garantiza la participación de los distintos actores universitarios, aunque también suele cuestionarse que los procesos sean más lentos y estén expuestos a intereses corporativos. En cambio, el modelo de la UTEC apunta a una conducción más ejecutiva y ágil, pero concentra la responsabilidad de las decisiones en un número reducido de autoridades, sin una instancia electiva de participación de la comunidad universitaria.

El dilema cobra especial relevancia ahora que el Parlamento se prepara para analizar un proyecto de ley para crear la Universidad de la Educación, que sería la tercera universidad pública del país. Uno de los principales puntos por definir será, precisamente, qué sistema de gobierno tendrá la nueva institución.

Viene de: Nosotros, los uruguayos, el himno y la bandera: ¿Cuándo volveremos a vivir una circunstancia colectiva de patriotismo, importante, emotiva, comprometida?

La entrada ¿Cuál es el mejor modelo de conducción para una Universidad? ¿Uno co-gobernado o uno designado políticamente? se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Presenta: Lenovo

En nuestro espacio de Disrupción, Tecnología e Innovación conocemos un proyecto creado en conjunto por el Museo Torres García y la Universidad de la República que se dedica a la restauración cromática digital con inteligencia artificial de la obra de Joaquín Torres García que se perdió durante el incendio del Museo de Arte Moderno de Río de Janeiro que ocurrió en 1978.

En aquel accidente también se perdieron cuadros de artistas como Picasso, Dalí, Magritte o Miró.

Gabriela Pintos conversó con la ingeniera Rosana García que es quien llevó a cabo esta investigación ya que es el tema de su Tesis de Maestría en Ciencias de datos y Aprendizaje Automático de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República.

Joaquín Torres García fue uno de los artistas más importantes de la historia de nuestro país y el creador del Universalismo Constructivo. Sin embargo, un incendio ocurrido en 1978 en el Museo de Arte Moderno de Río de Janeiro nos privó de conocer una parte significativa de su obra en formato físico.

En ese accidente también se perdieron cuadros de artistas como Picasso, Dalí, Magritte o Miró. En el caso de Joaquín Torres García, se quemaron más de 70 obras del artista y significó un gran golpe para el patrimonio artístico de nuestro país. Incluso, hay quienes consideran que como sociedad aún no alcanzamos a dimensionar la magnitud de esta pérdida.

En esta oportunidad, conocemos más sobre un proyecto creado en conjunto por el Museo Torres García y la Universidad de la República que se dedica a la restauración cromática digital con inteligencia artificial del acervo que se perdió en aquel incendio.

¿Cómo nació este proyecto? ¿Cuáles fueron las obras que se perdieron en ese incendio? ¿Cómo funciona esta herramienta? ¿Qué potencial tiene para la preservación de nuestro patrimonio?

La entrada Tecnología, arte e historia: Cómo la ciencia de datos y la inteligencia artificial permiten recuperar el color de la obra perdida de Joaquín Torres García se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Foto: Usuario de X (@somos3millones)

La Tertulia de los Miércoles con Elena Grauert, Juan Erosa, Patricia González y Tomas Teijeiro.

Viene de: El gobierno de Orsi confirmó prioridades y anunció primeras medidas

Continúa en: Se estrena hoy la serie “Desobedientes” que aborda la historia del movimiento feminista en Uruguay… y otros telegramas

La entrada Salud mental: Facultad de Psicología (UdelaR) registró inscripción récord se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Foto: Ricardo Antúnez / adhocFOTOS

La Tertulia de los Martes con Juan Erosa, Elena Grauert, Martín Moraes y Eleonora Navatta.

Viene de: Besozzi imputado: P. Nacional confirmó respaldo a su candidatura

La entrada Udelar registró récord de inscriptos se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

A mediados de diciembre, Rodrigo Arim renunció a su cargo como rector para ocupar, a partir del próximo 1º de marzo, la titularidad de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto estará bajo el gobierno de Yamandú Orsi.

En su lugar asumió Álvaro Mombrú, decano de la Facultad de Química, que deberá completar el período de gestión de Arim, hasta 2026.

Ahora Mombrú conducirá una institución que concentra el 80% de la oferta terciaria universitaria, con unos 160.000 estudiantes y 10.000 docentes en todo el país. Y lo hará en un momento clave, con una nueva hoja de ruta para el próximo quinquenio, que trae varias novedades.

Entre esos desafíos figuran: reconfigurar el primer año de las carreras para evitar la deserción, continuar el desarrollo de los Centros Universitarios Regionales (Cenur) y nuevas inversiones en materia de infraestructura.

Leé la propuesta completa aquí.

La entrada Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad de la República para el periodo 2025-2029 se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Foto: En Perspectiva

La entrada La Udelar tiene nuevo plan estratégico: ¿Cómo busca evitar la deserción y tener más profesionales? ¿Por qué reclama más recursos? ¿Por dónde se expandirá? Con Álvaro Mombru, el nuevo rector interino se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

El Colegio Médico, en conjunto con la Cátedra de Salud Ocupacional de la Universidad de la República realizaron un encuesta entre los médicos residentes y estudiantes de posgrado de especialidades médicas de la Facultad de Medicina de esa institución.

Allí se encontró que un 20% de los residentes reconoce sufrir síndrome de “burnout” o del “trabajador quemado”.

Trabajan una mediana de 52 horas semanales, que muchas veces incluyen guardias de 24 horas casi sin dormir. Además muchos suman otras horas por fuera de la residencia, por ejemplo en emergencias móviles, porque otros factor que aparece es el multiempleo.

Leé el documento completo aquí.

La entrada Resultados de encuestas sobre condiciones de trabajo a residentes y posgrados de especialidades médicas de la UdelaR se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Foto: Mauricio Zina / adhocFOTOS

La Tertulia de los Viernes con Gabriel Budiño, Martín Bueno, Patricia González y Diego Irazábal.

Viene de: ¿Qué dejó la reunión entre Yamandú Orsi y Lula?

La entrada Manini Ríos: Liceos públicos y Udelar son una “fábrica” de votantes frenteamplistas se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.

Foto: Twitter de Nicolás Olivera

La entrada Construyen nueva sede de Udelar en Paysandú: “La idea es concentrar toda actividad universitaria en ese predio para generar un campus”, dicen el intendente, Nicolás Olivera, y el presidente de la CCI, Rodney Colina se publicó primero en Radiomundo En Perspectiva.