Foto: Javier Calvelo / adhocFOTOS

Pocos días antes del final del año lectivo, las autoridades de la Educación resolvieron algunos cambios respecto de la evaluación y la promoción de los estudiantes.

Entre esas novedades, que se conocieron el miércoles luego de una reunión del Codicen de la ANEP, las más importantes tienen que ver con Secundaria.

Allí se dispuso que la nota para pasar de curso en Bachillerato, en las materias específicas de cada opción, que era 8, pasa a 6. También, que la asistencia deja de ser obligatoria como había ocurrido durante la pandemia.

Según la circular emitida por la Dirección General de Secundaria, estas medidas solo se exigen en los liceos públicos y no en las institutuciones privadas, que pueden optar por mantener los criterios actuales.

Entre los docentes estas novedades provocaron polémica.

Por ejemplo, el profesor de Filosofía Pablo Romero se expresó de esta manera en declaraciones a TV Ciudad.

Enterarnos a pocos días de la finalización de los cursos,  una normativa, una comunicación desde la ANEP que flexibiliza el pasaje de grado, pero sobre todo cambia las reglas de juego con las que venimos trabajando con los estudiantes, evaluándolos.

Romero cuestionó también la diferencia que se hace entre públicos y privados.

Los colegios privados pueden regirse en este cierre de cursos por el reglamento vigente que es el del plan 2016. Si el argumento era la pandemia, lo atravesamos tanto públicos como privados. Sin embargo, los privados quedan exonerados en este caso de poder asumir este cierre de curso de modo que lo presenta la ANEP para los públicos.

¿Qué explicación dan las autoridades?

Conversamos En Perspectiva con la directora general de Secundaria, la profesora Jenifer Cherro.

Destaques de la entrevista:

• "Los cambios no son tan así y hay que leerlos a la luz de ciertos acontecimientos".
• "Tanto como en el 2020 y 2021 las clases no terminan el 15 de octubre, el 30 de octubre o el 15 de noviembre. Las clases terminan el 3 y 10 de diciembre. Hay extensión de los cursos. ¿Qué se diferencia con respecto a 2019? Que hay una instancia de pruebas especiales y después una instancia de reformulación de esas pruebas especiales. Quienes asisten en esa semana que se extiende son los alumnos que no lograron la promoción y tienen que reformular lo que venían trabajando con sus docentes. ¿Quiénes evalúan a esos alumnos y esas pruebas? Los docentes del año, los mismos docentes que estuvieron siempre".
• "Otra de las cosas que se ha dicho es que se elimina la repetición, pero no es así. El estudiante para promover debe demostrar su aprendizaje, tanto en el primer ciclo de pruebas como en el segundo. El examen y la repetición existen. Lo único es que, hay alumnos que dada su situación personal de esfuerzo y asistencia a clase, pasan total o parcialmente en diciembre y hay otros que tiene diferido el dar exámenes en febrero para ahí definir su situación".
• "Está demostrado que quien asiste más promueve más, jamás desde secundaria se va a promover la conducta de no ir. No es lo mismo ir que no ir, pero este año tuvo sus particularidades; tuvimos más de treinta días perdidos por paros y ocupaciones docentes y estudiantiles".

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Foto: Javier Calvelo / adhocFOTOS

Días atrás, desde el Frente Amplio denunciaban que en Secundaria había más de 4.000 horas docentes todavía sin adjudicar.

El senador José Carlos Mahía, que se especializa en temas de educación, señalaba que esta situación afectaba a unos 10 mil estudiantes.

"El problema en este caso es que hubo que hacer, en muchas circunstancias, varias veces las elecciones de horas, se atrasaron con respecto a lo que se hacía antes. Hubo una pérdida de calidad desde el punto de vista de la gestión, y esto repercute en que estemos a mitad de año y tengamos estos problemas".

¿Qué responden a esta situación desde Secundaria? Tuvimos la palabra ahora de la directora general de Secundaria. Estuvimos en línea con la profesora Jenifer Cherro.

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Robert Silva, presidente del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) destacó que la presencialidad en el primer día de clases en escuelas urbanas fue ayer de 70 %, cuando el año pasado había cerrado en 29%.

En Educación Inicial y Primaria, 334.000 alumnos de escuelas públicas están comenzando las clases ayer y hoy.

En Secundaria, donde hubo paro, y en UTU, estaban convocados a comenzar ayer entre 42.000 y 45.000 alumnos de primer año. Hoy, martes, empezarán también los de segundo año, y mañana se completará todo el Ciclo Básico. Bachillerato dará inicio el 8 de marzo.

Para profundizar en el comienzo de clases en secundaria, conversamos esta mañana En Perspectiva con la profesora Jenifer Cherro, directora general de Secundaria.

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Una resolución del Consejo de Educación Secundaria que prohibió el uso en los liceos de tapabocas con leyendas contrarias a la Ley de Urgente Consideración generó una controversia entre las autoridades de la educación, los gremios de profesores y el Frente Amplio.

El Consejo de Educación Secundaria sostiene que esos tapabocas, que lucen la inscripción #EducarNoLUCrar, violenta el Marco Normativo Nacional que “prohíbe en lugares y en horas de trabajo toda actividad ajena a la función, reputándose ilícita la dirigida a fines de proselitismo de cualquier especie”.

La directora general de Secundaria, Jenifer Cherro, dijo a Telenoche que la distribución de estos tapabocas, producidos por la Federación Nacional de Profesores de Secundaria (Fenapes), fue una acción “corporativista” y “mezquina”:

Los liceos no son carteleras sindicales, por favor, apelemos a la racionalidad y al respeto de la opinión del otro, es demasiado tiempo atropellando derechos, yo soy respetuosa de las normas y las normas están para cumplirse.

El dirigente de la Asociación de Docentes de Secundaria (ADES) Javier Iglesias indicó a La Diaria que en el correr de esta semana el sindicato va a presentar un recurso administrativo y una denuncia ante la Institución Nacional de Derechos Humanos. El gremio docente entiende que la medida atenta “contra la libertad de expresión y sindical” y “coincide con la amenaza en la LUC de regular los sindicatos y el derecho a huelga”.

Este lunes se pronunció sobre el tema el ministro de Educación y Cultura, Pablo da Silveira. En su cuenta de Twitter escribió que un docente “está en situación de superioridad psicológica, funcional y simbólica respecto de sus alumnos”, por lo que “debe autolimitarse en lo que dice y en lo que hace. Cuando ese ejercicio de responsabilidad profesional se aplica a las ideas y opiniones, lo llamamos ‘laicidad’”.

La Tertulia de los Miércoles con Ana Laura Pérez, Carina Novarese, Guillermo Fossati y Fernando Butazzoni.

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Foto en Home: Concentración contra la Ley de Urgente Consideración (LUC), frente al Palacio Legislativo. Crédito: Santiago Mazzarovich / adhocFOTOS

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