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La matrícula en Educación Inicial y Primaria cayó por quinto año consecutivo.

En 2025 hubo en las aulas unos 37.500 alumnos menos que en el año 2020. 

¿La causa? La caída que viene dándose en los nacimientos, un tema que ya hemos abordado En Perspectiva detro del ciclo sobre el desafío demográfico que enfrenta nuestro país.

Ahora los datos del Monitor de Educación Inicial y Primaria 2025 reafirman esta tendencia y aportan otros datos sobre cómo se encuentra este nivel educativo en el país.

Por ejemplo: El año pasado 80% de los niños uruguayos iba a la educación pública. De ellos, un cuarto asistía a escuelas de tiempo completo o extendido. En comparación con 2024 hubo menos repetición, más días de clase y menos faltas. Sin embargo, el 54% de los escolares que cursan de primero a sexto están en condición de “ausentismo crónico”, según estándares internacionales.

¿Qué implican estos números? ¿Las mejoras que aparecen en algunos indicadores son sólidas? ¿Cómo está impactando en el sistema que haya cada vez menos niños?

Emiliano Cotelo conversó con la Directora General de Primaria, Gabriela Salsamendi.

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Foto: En Perspectiva

De 2020 hasta hoy las aulas de las escuelas públicas perdieron 26 mil niños.

En el sector de la educación privada los datos no son muy distintos: los colegios vieron caer su matrícula, varios ya cerraron y otros observan su futuro con preocupación.

La explicación está en el desafío demográfico que enfrenta nuestro país y que hemos venido examinando este año en una serie de entrevistas y tertulias, aquí, En Perspectiva:

En la última década los nacimientos cayeron 40%. Y ese declive continuará: en el año 2065 nuestra población bajará a 3 millones de habitantes, la cantidad de adultos mayores triplicará a los niños y habrá 600 mil personas menos en edad de trabajar.

El Uruguay está obligado a discutir sobre ese futuro y prepararse para enfrentarlo.

Pero en la educación ese futuro ya llegó, y con fuerza, por la sencilla razón de que cada año las nuevas generaciones son menos numerosas que las anteriores. 

¿Qué profundidad tiene esta transformación?

¿Qué están haciendo las instituciones educativas para enfrentar esa tendencia inevitable? En el caso de las privadas, ¿cómo se posicionan para competir en un mercado cada vez más chico? ¿Qué reconversión van a encarar las escuelas, los colegios y los liceos?

Emiliano Cotelo conversó con Aníbal González, analista y consultor en demografía educativa.

Aníbal González Izaguirre

• Analista y consultor en Demografía Educativa
• Contador Público (Udelar)
• Fue administrador del Colegio Inglés (2012 – 2021)

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