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La Tertulia de los Jueves con Rodrigo Coniglio, Cecilia Eguiluz, Daniel Supervielle y Lucía Zapata
Nuestro país viene atravesando un cambio demográfico profundo y sostenido. En la última década los nacimientos cayeron cerca de un 40%, y las proyecciones indican que hacia 2065 la población retrocederá a los 3 millones de habitantes, con una estructura envejecida —tres adultos mayores por cada niño— y unas 600.000 personas menos en edad de trabajar. Y este fenómeno no se dirige a una establización en un nuevo piso. No hay piso en el horizonte sino la continuidad de la tendencia decreciente.
Este último punto fue destacado ayer aquí En Perspectiva por el contador Aníbal González, que se encuentra trabajando en soluciones ante el impacto de este fenómeno en la educación:
“Con una tasa estable, de fecundidad de 1,2 (hijos) como estamos hoy, los nacimientos van a ser menos cada año, para siempre, en principio”.
Entre 2020 y 2024 las ecuelas públicas perdieron 26.000 alumnos. Según datos de ANEP, en ese período la matrícula cayó casi un 8%, disminuyó la cantidad de centros educativos a menos de 2.000 y varios colegios privados fueron cerrando. Además, los grupos se han reducido significativamente, pasando de un promedio de 30 a unos 20 estudiantes por clase.
Es que, aunque muchas discusiones sobre el desafío demográfico se enfocan en escenarios de largo plazo —como 2050 o 2070—, en la educación primaria ese futuro ya llegó y exige que las instituciones se decidan a innovar para asegurar sus superivivencia.
¿Han estado atentos los tertulianos a este ángulo del desafío demográfico? ¿Es un tema en el que han pensado? ¿Conocen ejemplos de su entorno?
Viene de: ¿Hemos naturalizado la violencia como forma de resolver nuestros problemas en la calle?
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